plannen van zorg DTVP week 4 PES

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

plannen van zorg week 4

Wat gaan we doen vandaag?

opstart van les en terugblikken op vorige les

methodisch werken

wat is de PES eigenlijk?

verpleegproblemen en verpleegdoelen formuleren

aan de slag met een casus

terug koppelen opdracht en afsluiting les

Leerdoelen van de les

• Je benoemt de stappen van het verpleegkundige proces/methodisch werken

• Je past aan de hand van een casus vanuit de rol van zorgverlener de eerste stappen van het verpleegkundig redeneren toe 

• Je verzamelt en registreert de gezondheidsproblemen van de zorgvrager aan de hand van casuïstiek. 

• Je ordent de gezondheids-problemen volgens de gezondheidspatronen van Gordon. 

• Je kan een verpleegprobleem formuleren en formuleert deze volgens de PES structuur. Je laat zien dat je onderscheid kan maken tussen probleem, oorzaak en symptomen.

• Je maakt een start met het opstellen van een doel volgens de RUMBA

Wat is methodisch werken?

In welke fase van het verpleegkundig proces hou je je bezig met het maken van een PES?

1. gegevens verzamelen
2. behoefte aan zorg en ondersteuning vast stellen
3. bepalen van doelen
4. plannen van zorgactiviteiten

Waar staat de letter P voor in de PES?

Waar staat de letter E voor in de PES?

Waar staat de letter S voor in de PES?

PES

P: Probleem. Naam van het desbetreffende gezondheidsprobleem (anamnese volgens Gordon)

E: Etiologie. Oorzaak van het probleem.

S: Symptomen. Kenmerken en verschijnselen

Schrijf op voor jezelf:

​

Mevrouw de Boer is bij jou op de afdeling opgenomen. Ze zegt dat ze de laatste drie dagen heel slecht slaapt, omdat het zo lawaaierig is op de gang. ​

Ze geeft aan dat ze door haar slaapgebrek erg veel overdag slaapt en erg prikkelbaar is.

Wat is het probleem?

Wat is de oorzaak?
(etymologie)

Wat zijn de klachten?
(signs and symptoms)

Schrijf op voor jezelf:

​

Dhr Jong (87) heeft beginnende dementie en woont in een verpleeghuis. Hij heeft COPD en zit vaak in een rolstoel, omdat hij kortademig is. Door het vele zitten heeft hij een rode plek op zijn stuit gekregen. Hij spreekt jou aan en vraagt of hij paracetamol mag voor de pijn?

Wat is het probleem?

Wat is de oorzaak?
(etymologie)

Wat zijn de klachten?
(signs and symptoms)

Pauze

POSTER

• VERDELEN IN GROEPJES VAN 3 OF 4 STUDENTEN
• POSTER MET CASUS
• VUL DE ANAMNESE IN MBV GORDON
• MINIMAAL 3 VERPLEEGKUNDIGE PROBLEMEN FORMULEREN
• 
  
• 
  
• GEBRUIK HIERVOOR:  

Terugblik naar leerdoelen:

• Je benoemt de stappen van het verpleegkundige proces. 

• Je past aan de hand van een casus vanuit de rol van zorgverlener de eerste stappen van het verpleegkundig redeneren toe.

• Je verzamelt en registreert de gezondheidsproblemen van de zorgvrager aan de hand van casuïstiek. 

• Je ordent de gezondheidsproblemen volgens de gezondheidspatronen van Gordon. 

• Je kan een verpleegprobleem formuleren en formuleert deze volgens de PES structuur. Je laat zien dat je onderscheid kan maken tussen probleem, oorzaak en symptomen. 

Vragen?

Wat gaan we doen vandaag?

Uitwerken van een PES.

10.45 uur opstart van les en terugblikken op vorige les

10.55 uur uitleg nieuwe opdracht en herhaling lesstof PES

11.05 uur aan de slag met de opdracht

11.35 uur terug koppelen opdracht en afsluiting les

forms.office.com

groep B