H1 L Les 2. De indeling van een tekst, theorie

Hoofdstuk 1 Lezen
De indeling van een tekst
1 / 35
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 4

This lesson contains 35 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Hoofdstuk 1 Lezen
De indeling van een tekst

Slide 1 - Slide

Planning:
- Herhaling theorie
- Wat weet je al?
- Wat zijn de regels volgens de theorie
- Aan de slag opdracht 1, 2 en 3

Doel: Inleiding, middenstuk en slot in een tekst herkennen
           Onderscheid kunnen maken tussen hoofd- en bijzaken
           De bedoeling van delen van teksten herkennen (blz.12)
Basis instructie: iedereen --> opdracht 2, geselecteerde vragen
Verlengde instructie: 

Slide 2 - Slide

De indeling van een tekst
Een goed opgebouwde tekst bestaat meestal uit drie delen: inleiding, middenstuk en slot.

Slide 3 - Slide

De inleiding
In de inleiding van een tekst wordt bijna altijd het onderwerp genoemd.

Daarnaast wordt bijvoorbeeld:
  • de aanleiding voor het schrijven van de tekst genoemd
  • een voorbeeld bij het onderwerp gegeven
  • een leuk, kort verhaaltje (anekdote) verteld
  • een belangrijke vraag gesteld
  • een mening (standpunt) gegeven
  • een samenvatting van de hele tekst gegeven
  • iets verteld over de opbouw van de tekst.







Slide 4 - Slide

Het middenstuk
In het middenstuk van een tekst worden verschillende zaken behandeld die met het onderwerp te maken hebben. Dat zijn de deelonderwerpen.
Een deelonderwerp is een klein stukje van het hele onderwerp van de tekst. Als het onderwerp 'school' is, kunnen deelonderwerpen 'de klas, de leraren, de lessen, het schoolgebouw' zijn

Slide 5 - Slide

Het slot
In het slot van een tekst wordt bijvoorbeeld:
  • de hoofdgedachte van de tekst genoemd
  • een advies gegeven
  • een conclusie getrokken
  • een korte samenvatting van de tekst gegeven
  • een toekomstverwachting genoemd: iets wat waarschijnlijk nog gaat gebeuren
  • een vraag uit de inleiding beantwoord
  • nieuwe informatie of een nieuw argument ingebracht.






Slide 6 - Slide

Wat heb je al onthouden?
Even wat vragen beantwoorden om te kijken wat je al hebt geleerd!

Slide 7 - Slide

Uit welke drie delen bestaat een goede tekst meestal?

Slide 8 - Open question

Wat kan er in de inleiding van een tekst worden genoemd? (meerdere antwoorden mogelijk)

Slide 9 - Open question

Wat vind je in het middenstuk van een tekst?

Slide 10 - Open question

Wat kan er in het slot van een tekst staan?

Slide 11 - Open question

Planning:
- Herhaling theorie
- Wat weet je al?
- Wat zijn de regels volgens de theorie
- Aan de slag opdracht 1, 2 en 3

Doel: Inleiding, middenstuk en slot in een tekst herkennen
           Onderscheid kunnen maken tussen hoofd- en bijzaken
           De bedoeling van delen van teksten herkennen (blz.12)
Basis instructie: iedereen --> opdracht 2, geselecteerde vragen
Verlengde instructie: 

Slide 12 - Slide

H2 Lezen
Verbanden en signaalwoorden

Slide 13 - Slide

Tekstverband
Signaalwoorden
opsomming of volgorde
eerst, ten eerste – ten tweede – ten slotte, ook, en, daarna,  vervolgens
tegenstelling
maar, toch
oorzaak-gevolg
doordat, daardoor
voorbeeld
bijvoorbeeld, zoals, zo
De belangrijkste signaalwoorden die je al kent

Slide 14 - Slide

Tekstverband
Signaalwoorden
vergelijking
net zo als, even … als, in vergelijking met, meer / groter dan
doel-middel

waarmee, zodat, om ... te, door middel van, met behulp van
voorwaarde
als ... (dan), indien
conclusie
dus, concluderend, dat betekent, kortom
Nieuwe verbanden en signaalwoorden

Slide 15 - Slide

Maak een zin waarin je een signaalwoord voor 'opsomming' gebruikt.

Slide 16 - Open question

Maak een zin waarin je een signaalwoord voor 'tegenstelling' gebruikt.

Slide 17 - Open question

Maak een zin waarin je een signaalwoord voor 'voorbeeld' gebruikt.

Slide 18 - Open question

Maak een zin waarin je een signaalwoord voor 'voorwaarde' gebruikt.

Slide 19 - Open question

Maak een zin waarin je een signaalwoord voor 'conclusie' gebruikt.

Slide 20 - Open question

Herhaling H3 Lezen 

Slide 21 - Slide

Wat is een feit?

Slide 22 - Open question

Wat is een mening?

Slide 23 - Open question

Noem de vijf leesstrategieën

Slide 24 - Open question

Aan welke signaalwoorden kun je een mening herkennen?

Slide 25 - Open question

Als iemand uit wil leggen waarom hij die mening heeft, geeft hij een...

Slide 26 - Open question

Aan welke signaalwoorden kun je een argument herkennen?

Slide 27 - Open question

Welke leesstrategie hoort bij het leesdoel 'deelonderwerpen vinden'?
A
Zoekend lezen
B
Verkennend lezen
C
Globaal lezen
D
Precies lezen

Slide 28 - Quiz

Verschillende leesstrategieën
  • verkennend lezen
  • globaal lezen
  • precies lezen
  • zoekend lezen
  • kritisch lezen

Slide 29 - Slide

Welke leesstrategie hoort bij het leesdoel 'betrouwbaarheid van de tekst beoordelen'?
A
Precies lezen
B
Kritisch lezen
C
Verkennend lezen
D
Zoekend lezen

Slide 30 - Quiz

Welke leesstrategie hoort bij het leesdoel 'de tekst helemaal goed lezen en begrijpen'?
A
Verkennend lezen
B
Globaal lezen
C
Precies lezen
D
Zoekend lezen

Slide 31 - Quiz

Welke leesstrategie hoort bij het leesdoel "onderwerp vaststellen'?
A
Zoekend lezen
B
Verkennend lezen
C
Globaal lezen
D
Precies lezen

Slide 32 - Quiz

Welke leesstrategie hoort bij het leesdoel 'informatie opzoeken in een tekst'?
A
Verkennend lezen
B
Precies lezen
C
Globaal lezen
D
Zoekend lezen

Slide 33 - Quiz

De 6 manieren om achter de betekenis van een woord te komen zijn:
  1. Zoek een synoniem
  2. Zoek een tegenstelling
  3. Zoek een omschrijving
  4. Zoek een voorbeeld
  5. Zoek een bekend woorddeel
  6. Zoek de betekenis op 

Slide 34 - Slide

Aan het werk
Kijk op je planner welke opdrachten je moet maken

Slide 35 - Slide