Spanjaarden en Portugezen in Amerika

2A
Maak aantekeningen
Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift
Bij een vraag steek je hand op
(roep dus niet door de klas)
Je bent stil en luistert naar elkaar
(tenzij de docent jou de beurt geeft)
1 / 19
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

2A
Maak aantekeningen
Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift
Bij een vraag steek je hand op
(roep dus niet door de klas)
Je bent stil en luistert naar elkaar
(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Slide 1 - Slide

Tijd: 7 min
Handeling: De docent verwelkomt de leerlingen bij de deur en geeft aan dat ze hun mobiel in de telefoontas moeten doen. Daarna mogen de leerlingen in het lokaal gaan zitten. 
Verantwoording: 
Peter Teitler,  lessen in orde
Voorspelbaarheid in aandacht: Eerste stap in voorspelbaarheid in aandacht geven binnen mijn lessen (elke les de leerlingen verwelkomen bij de deur, mobieltjes in de telefoontas, etc.) (blz.79)

Maak contact:  (Bernes: 'weg naar een goede relatie') Door aan het begin van de les bij de deur te staan en de leerlingen te verwelkomen geef je de leerlingen het gevoel dat ze gezien zijn/ welkom zijn.  (blz. 47-48)

Gebruik maken van vaste patronen: door structuur aan te brengen binnen mijn lessen is het volgen Teitler makkelijker om orde te houden.

De vijf rollen van de leraar: gastheer (welkomsgevoel creëren en het idee dat ik alle leerlingen gezien heb bij binnenkomst)
_________________________________________


1). Benoem gedrag (hoe nu en daarna positief dat het goed is)

2). Hoe komt het dat jullie soms ...

3). Wat kan ik doen om dit te verbeteren?
 
(4--> consequentie)
Afspraken op het bord zetten (symbolen op A3)
1). Spanjaarden en Portugezen in Amerika 
2). Aan de slag 

Planning vandaag

Slide 2 - Slide

Tijd: 1 min

Ontdekking en verovering

§ 2.4| Spanjaarden en Portugezen in Amerika

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Je kunt uitleggen:

  • Hoe Amerika aan haar naam is gekomen;
  • Hoe en door wie de eerste reis om de wereld werd gemaakt;
  • Hoe Spanjaarden en Portugezen gebieden in Amerika veroverden;
  • Waardoor de Spaanse veroveringen zo snel plaatsvonden.
Lesdoelen:

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Spanjaarden en Portugezen in Amerika
Samen lezen we de tekst onder het 'Ontdekkers'

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Magelhaes
Columbus
Vasco Da Gama
Willem Barentsz
Bartholomeus Diaz
Marco Polo

Slide 6 - Drag question

This item has no instructions

Wie was Amerigo Vespucci?

Slide 7 - Open question

This item has no instructions

2.4 Spanjaarden en Portugezen in Amerika
Samen lezen we de tekst 
'Reis om de wereld'

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Wie heeft als eerste ontdekkingsreiziger
de wereld rond gevaren?
timer
0:30

Slide 9 - Open question

This item has no instructions

Amerigo Vespucci
Terugblik

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

2.4 Spanjaarden en Portugezen in Amerika
Samen lezen we de tekst  'Veroveraars'

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Wat is de oorzaak van de enorme verzwakking van het grote Inca rijk?
timer
0:30
A
De verovering door de Spanjaarden.
B
De verovering door de Portugezen.
C
De uitbraak van de pokken.
D
De uitbraak van de pest.

Slide 12 - Quiz

This item has no instructions

Bekijk de afbeelding. Wat zorgde ervoor dat Cortez de Azteken kon verslaan?
timer
0:45

Slide 13 - Open question

This item has no instructions

Gebruik de bron. Hadden de Spanjaarden een positief of negatief beeld van de Azteken toen ze hen voor het eerst ontmoetten?
Licht je antwoord toe met een bronelement.

Doe het zo: "POSITIEF of NEGATIEF, omdat......"

Slide 14 - Open question

This item has no instructions

Wat zijn conquistadores?
timer
0:30

Slide 15 - Open question

This item has no instructions

Noem een beroemde conquistador
timer
0:30

Slide 16 - Open question

This item has no instructions

Waardoor wonnen de Spanjaarden van de indianen?
timer
0:45

Slide 17 - Open question

This item has no instructions

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag:
Wat?: §2.4 opdracht 1, 3, 6, 7, 8, 9 
 
Hoe?: In je werkboek op blz. 43 t/m 45

Hulp?: De docent (tijdens de les) en je klasgenoot.

Tijd?: Tot de opdrachten af zijn.

Uitkomst?: Je hebt geoefend met de leerstof.

Klaar?: Meld de docent dat je de opdracht klaar hebt (steek je vinger op)

Slide 19 - Slide

Tijd: 10 min