This lesson contains 31 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.
Lesson duration is: 50 min
Items in this lesson
Welkom
Programma:
- Wakker worden
- Huiswerk
- Vorige keer
- Leerdoelen
- 3.3 De Verlichting
- Opdracht Verlichting
- Zelfstandig werken
- Afsluiting
Slide 1 - Slide
Slide 2 - Slide
Slide 3 - Slide
Slide 4 - Slide
Wat is een standenmaatschappij?
Slide 5 - Open question
De 1ste en 2e stand hadden welke rechten/plichten?
A
Weinig belasting betalen, Eigen rechtspraak
B
Veel belasting, hogere straffen
C
Herendiensten leveren
Slide 6 - Quiz
Slide 7 - Slide
Sleep de standen naar de juiste plek.
1ste stand
2de stand
3de stand
Slide 8 - Drag question
Bekijk de afbeelding. De derde stand draagt de andere twee standen.
Welke situatie in de Franse samenleving wil de tekenaar laten zien?
A
Deze stand betaalde alle belastingen.
B
Deze stand bevatte veel rijke burgers.
C
Deze stand moest zwaar werk verrichten.
D
Deze stand omvatte het grootste deel van de bevolking.
Slide 9 - Quiz
Welke uitspraak over de derde stand is juist?
A
De bovenste laag binnen deze stand bezat veel grond.
B
Het grootste deel was tevreden over de standensamenleving.
C
Iedereen in deze stand moest herendiensten verrichten.
D
Rijke bankiers behoorden tot deze stand.
Slide 10 - Quiz
Geestelijkheid
Adel
Boeren en Burgers
Bidden voor iedereen
Veiligheid bieden
Belasting betalen
10% aan de kerk betalen
Gratis op het land van edelman werken
Veiligheid
vrijstelling van belasting
hun land wordt bewerkt &
privileges
- vrijstelling van belasting
- veiligheid
- privileges
Tevreden
Tevreden
Ontevreden
Slide 11 - Drag question
Grote problemen in Frankrijk, 18de eeuw
Slide 12 - Slide
Leerdoel
Aan het eind van deze les kun je herkennen en uitleggen:
- Wat de Verlichting was. - Een aantal verlichte denkers zijn.
- Een aantal denkbeelden uit de Verlichting
Slide 13 - Slide
Mensenrechten
- Verklaring van rechten van de
mens en burger 1789
Bescherming:
- Uitbuiting, onderdrukking
- Garandeerd persoonlijke vrijheid.
Slide 14 - Slide
Slide 15 - Slide
Gebruik je verstand!
Zoals men bij de Wetenschappelijke Revolutie zelf ging onderzoeken, zo ging men in de 18e eeuw over maatschappelijke dingen rationeel denken Rationeel: Met je verstand!
Het is alsof de mensen voortaan alles veel helderder kunnen zien, daarom wordt deze periode ook wel de verlichting genoemd.
Slide 16 - Slide
Godsdienst
Met de verlichting begonnen mensen ook anders te denken over het geloof.
Atheïsme
Tolerantie: Mensen accepteren, ook al zij een andere mening hebben.
Slide 17 - Slide
Slide 18 - Video
Anders denken over politiek
Met de verlichting ging men ook anders over politiek denken.
Montesquieu : scheiding der machten om machtismisbruik te voorkomen.
Slide 19 - Slide
Wetgevende macht
Rechtsprekende macht
Uitvoerende macht
Maken regels en wetten.
Voeren de wetten en regels uit.
Straffen wanneer wetten en regels worden overtreden.
Slide 20 - Drag question
Slide 21 - Slide
Andere verlichte denkers
John Locke: Het volk heeft samen de macht, maar niet iedereen kan tegelijk regeren. Macht was daarom aan de koning gegeven.
Rosseau: Geen koning nodig. Alle macht ligt bij het volk.
Slide 22 - Slide
Andere verlichte denkers
Voltaire: (Verlicht) absoluut vorst is nodig om het domme volk te regeren.
Verlicht absolutisme: Vorst probeert met verlichte ideeën zijn bestuur te verbeteren.
Slide 23 - Slide
Frederik II van Pruisen
Hij zei: "Alles voor het volk, niets door het volk".
- Stond andere godsdiensten toe.
Slide 24 - Slide
Opdracht Verlichting
Samen met je buurman/buurvrouw koppel uitspraken aan denkbeelden.
Tijd: 10 minuten
Slide 25 - Slide
Waarom is de Verklaring van de rechten van de mens en burger belangrijk?
Slide 26 - Open question
Hoe zou jij het begrip rationeel uitleggen?
Slide 27 - Open question
Leg in eigen woorden uit wat de verlichting is (wees niet te kort in je antwoord)
Slide 28 - Open question
Een verlicht vorst wilde...
A
Het volk laten regeren
B
Zelf regeren, met verlichte ideeën
C
Zelf regeren, zonder verlichte ideeën
Slide 29 - Quiz
Zelfstandig werken
Wat? Maken opdrachten paragraaf 3
Werkboek pagina: 42 & 43 Tekstboek pagina: 58 & 59 Opdracht: 3, 5, 7, 8, 10 Hoe? In stilte! (Zs) Hoe lang? Rest van de les. Hulp? Je mag de docent vragen stellen. Klaar? Leren voor de RTTI
Slide 30 - Slide
Leerdoel
Aan het eind van deze les kun je herkennen en uitleggen:
- Wat de Verlichting was. - Een aantal verlichte denkers zijn.