12. M&M Jaar 1- Kleurrijk Nederland- Deel 2

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

3.1 Kleurrijk Nederland/ Omgaan met verschillen 

Verwachting

We gaan weer verder in het M&M boek met hoofdstuk 3- Samen Leven

Huiswerk zijn opdrachten in het werkboek- Zie daarvoor magister 

Onze afspraken:

• Camera is aan
• Je volume staat op mude (uit)
• Vragen stel je in de chat
• Je zet alleen je volume aan als ik je naam noem
• Je probeert er net als mij het beste van te maken!

Wat gaan we doen?

We zijn bezig met onderwerp  

3.1 Kleurrijk Nederland/ 3.4 Omgaan met verschillen

Opbouw les:

• Uitleg van mij met quizvragen tussendoor
• Filmpjes- opdracht 
• Werkboek zelfstandig (huiswerk)

Lesdoelen

Aan het einde van de les...

• Kun je het in eigen woorden de betekenis geven van cultuur
• Heb je nagedacht over het leven in een multiculturele samenleving
• Kun je een voorbeeld geven van een culturele botsing

Wat je eet, welke kleren je draagt, welk geloof je aanhangt en wat je normaal vindt
Zegt iets over je......................

Cultuur 

Is wat een groep mensen vindt, doet en maakt

Je ziet het terug in:

• Kleding
• Eten
• Muziek
• Religie
• Seksualiteit (Bijvoorbeeld rollenpatroon)

Rollenpatroon

Wie leert je de cultuur?

Vanaf je geboorte leer je wat goed is en wat slecht 

en je neemt gewoontes en gebruiken over

->Van wie neem je dit over?

• Ouders
• Vrienden/ School

Hoe komt cultuur tot stand?

Normen & waarden

          

Waarde: Beleefdheid en eerlijkheid 

Norm: Gedragsregel- Je kijkt me aan als ik tegen je praat 

Gewoonte: Elkaar aankijken tijdens een gesprek

• Van NL cultuur

• Dat wat we belangrijk vinden! 

• Regel die we aan een bepaalde waarde koppelen

Bekijk deze afbeelding

Nederland is een
multiculturele samenleving.
Wat is dat?

Culturen kunnen botsen

Filmpje 1

1. In de video wordt een voorbeeld gegeven hoe culturen kunnen botsen.  (schrijf dit op)

2. Bedenk vervolgens een eigen voorbeeld van een culturele botsing

Aanzetten 2:20

Voor/tegen multiculturele samenleving

Filmpje 2

1. Zijn de jongeren in filmpje 2 voor of tegen de multiculturele samenleving? 

2. Stel je voor je bent tegen de multiculturele samenleving; wat voor een reden zou je daarvoor kunnen hebben? 

(Je hoeft dit niet echt te vinden!) 

Aanzetten 5:09

Huiswerk

Huiswerk Vrijdag 29 januari

Opdracht 5 t/m 8 van paragraaf 3.1- Kleurrijk Nederland

Lesdoelen

Aan het einde van de les...

• Kun je het in eigen woorden de betekenis geven van cultuur
• Heb je nagedacht over het leven in een multiculturele samenleving
• Kun je een voorbeeld geven van een culturele botsing