MM 1B - 3.1 Kleurrijk Nederland (les 2)

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Welkom

Mens en Maatschappij

Hoofdstuk 3: Samen leven

3.1 Kleurrijk Nederland

Programma

• Opdrachten nakijken (5 minuten).
• Herhaling theorie en nieuwe theorie (10 minuten).
• Opdrachten maken (20 minuten).
  
• Opdrachten nakijken (10 minuten).
• Afronden (5 minuten).

Lesdoel

• Je weet hoe Nederland zo kleurrijk wordt.

Controle huiswerk

• Opdrachten boek
• Instaptoets.

Hoofdstuk 3: Samen leven

3.1 Kleurrijk Nederland

Opdrachten nakijken

• Opdracht 1-3 (blz 84-85)

Weet je het nog?

De Nederlanse samenleving

De Romeinse samenleving

Hoofdstuk 3: Samen leven

3.1 Kleurrijk Nederland

Leerdoel

• Je weet wat multiculturele samenleving betekent.
• Je kunt de Nederlandse en de Romeinse samenleving vergelijken.

Uitleg

• Multi = veel.
• In de Nederlandse samenleving wonen mensen uit veel verschillende volken. Zij hebben een eigen cultuur. In Nederland komen dus veel verschillende culturen (multicultureel) voor.
  
• De Romeinen hadden een groot gebied onderworpen: van Engeland tot Egypte. In het Romeinse Rijk kwamen dus ook veel culturen voor. 
•  Veel mensen kwamen als slaaf of gladiator naar Rome. Rome was een multiculturele stad.

Hoofdstuk 3: Samen leven

3.1 Kleurrijk Nederland

Leerdoel

• Je weet wat multiculturele samenleving betekent.
• Je weet wat land van herkomst, allochtoon en autochtoon betekenen.
• Je kent enkele redenen waarom mensen naar Nederland kwamen.

Uitleg

• Cultuur = wat je gelooft, wat je gewoonten zijn, wat je belangrijk vindt, wat je normaal vindt.
• Multiculturele samenleving = een samenleving met veel verschillende culturen.
• Land van herkomst = het land waar je vandaan komt.

Hoofdstuk 3: Samen leven

3.1 Kleurrijk Nederland

Leerdoel

• Je weet wat multiculturele samenleving betekent.
• Je weet wat land van herkomst, allochtoon en autochtoon betekenen.
• Je kent enkele redenen waarom mensen naar Nederland kwamen.

Uitleg

• Allochtoon = iemand die afkomstig is uit een ander land (of: van buitenlandse afkomst).
  
• Mensen afkomstig uit de gebieden die bij Nederland hoorden (Suriname, Indonesië), mensen die kwamen werken (gastarbeiders). Mensen op de vlucht (asielzoekers).
  
• Autochtoon = iemand die zelf in Nederland is geboren en zijn ouders ook.
  
• Nederlander = iemand met een Nederlands paspoort.

Hoofdstuk 3: Samen leven

3.1 Kleurrijk Nederland

Leerdoel

• Je weet wat migratie betekent.

Uitleg

• Migratie = verhuizen. 
• Migrant = iemand die verhuist.
• Emigratie = verhuizen uit een ander land.
• Immigratie = verhuizen naar een ander land.

Hoofdstuk 3: Samen leven

3.1 Kleurrijk Nederland

Leerdoel

• Je weet wat multiculturele samenleving betekent.
• Je weet wat land van herkomst, allochtoon en autochtoon betekenen.
• Je kent enkele redenen waarom mensen naar Nederland kwamen.
• Je weet wat migratie betekent.

Opdracht

• Lees de theorieblokken goed. 
• Maak opdracht 4-8 (blz 86-88).

Kijk mee...

https:

Hoofdstuk 3: Samen leven

3.1 Kleurrijk Nederland

Programma

• Opdrachten nakijken (5 minuten).
  
  
• Herhaling theorie en nieuwe theorie (10 minuten).
  
• Opdrachten maken (20 minuten).
  
• Opdrachten nakijken (10 minuten).
  
• Afronden (5 minuten).

Controle lesdoel

• Wat heeft ervoor gezorgd dat Nederland zo kleurrijk is geworden?

Huiswerk

• Leer de theorie van cursus 3.1.
• Maak online cursustoets 3.1.