welvaart en groei; het duurzame perspectief

schaarste, welvaart en groei; 
 het duurzame perspectief
blokuur  april 2023
1 / 28
next
Slide 1: Slide
EconomieVakoverstijgendMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

This lesson contains 28 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

schaarste, welvaart en groei; 
 het duurzame perspectief
blokuur  april 2023

Slide 1 - Slide

Leerdoelen:
Aan het einde van deze les kun je de volgende economische begrippen uitleggen :             - schaarste,
                                                          - welvaart in enge zin
                                                          - welvaart in ruime zin
                                                          - BBP  en brede welvaartsindicator
Verder kun je uitleggen waarom het belangrijk is om een juiste welvaartsmeting te hebben

Slide 2 - Slide

is hier sprake van schaarste?

Slide 3 - Slide

is hier sprake van schaarste?

Slide 4 - Slide

schaarste
Als je productiemiddelen moet opofferen dan is het een schaars goed. 

 OF:  een schaars goed kost geld om het te maken.
Er hangt een prijskaartje aan.


Slide 5 - Slide

het schaarste probleem
onze behoeften zijn oneindig( meer,meer,meer.....)
en onze middelen ( inkomen) beperkt.

Daarom moeten er keuzes gemaakt worden wat wij met onze middelen doen.

KIEZEN!!!

Slide 6 - Slide

Wat is welvaart?
De mate waarin je met je beschikbare middelen  in je behoeften kunt voorzien

anders gezegd  meer welvaart vermindert de schaarste 

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Video

hoe staat het met je eigen welvaart?

Slide 9 - Mind map

Voor dat wij verder gaan……..
 Waarom is economische groei eigenlijk belangrijk?
 

Slide 10 - Slide

Waarom de welvaart meten
Als de economie groeit dan wordt er meer geproduceerd, zijn er meer mensen aan het werk en stijgt het inkomen  van de bevolking en neemt de (materiële) welvaart toe


Slide 11 - Slide

Hoe meten wij onze welvaart?
Om de welvaart van mensen/landen te meten wordt al heel lang gebruik gemaakt van het meten van het BBP. Het bruto binnenlands product.
Dit kun je per land doen maar ook per inwoner van een land
Het BBP meet de totale productie van bedrijven en overheid in een land. Om het BBP per inwoner te berekenen deel je door de bevolking van een land.

Slide 12 - Slide

welvaart in enge zin 
hiermee bedoelen we dat we alleen kijken naar de materiële welvaart. Hoeveel geld er wordt  verdiend

Slide 13 - Slide

De club van Rome
de wereld komt er steeds meer achter dat materiële welvaart steeds minder belangrijk wordt en zorgt voor een verslechterend klimaat. 
De eerste waarschuwing kwam al in 1972 toen een aantal knappe koppen met hun rapport de wereld schokte.

Slide 14 - Slide

De samenvattende conclusie was
 “De mensheid kan niet blijven doorgaan zich met toenemende snelheid te vermenigvuldigen en materiële vooruitgang als hoofddoel te beschouwen, zonder daarbij in moeilijkheden te komen. (…) Dat betekent dat we de keuze hebben tussen nieuwe doelstellingen zoeken teneinde onze toekomst in eigen handen te nemen, of ons onderwerpen aan de onvermijdelijk wredere gevolgen van ongecontroleerde groei.”

Slide 15 - Slide

wat bepaalt jouw welvaart?

Slide 16 - Mind map

welvaart in ruime zin
Als we rekening gaan houden met andere dingen dan alleen maar geld  dan moeten we overgaan naar een welvaartsindicator.

Slide 17 - Slide

SDG 8
  streeft naar de afschaffing van dwangarbeid, de uitbanning van slavernij en mensenhandel, het verbod op de ergste vormen van kinderarbeid waaronder het werven en inzetten van kindsoldaten, en het beëindigen van alle vormen van kinderarbeid tegen 2025.

Slide 18 - Slide

SDG 12
Duurzame productie en consumptie, met een efficiënter gebruik van grondstoffen, verlaagt de druk op het milieu en vermindert de afhankelijkheid van die grondstoffen.

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Video

Hoe nu verder?
We hebben het deze les over het begrip welvaart gehad.
Er zijn 2 grote lijnen om onze welvaartservaring te doen toenemen ( en de schaarste te doen afnemen) :
                
                             meer kopen of minder behoeften. 

Slide 21 - Slide

Historisch gezien hebben we ons altijd gericht op de productiekant van de economie. Het meten van welvaart in ruime zin is daarbij erg lastig maar laat in elk geval wel de tekortkomingen van het meten van slechts het BBP zien.

Slide 22 - Slide

  van welvaart naar de kledingindustrie
De afgelopen weken hebben jullie allerlei  benaderingen van de kledingindustrie zien langskomen. Het maatschappelijke probleem werd belicht (vertaald naar de keldingindustrie). Verder hebben we gekeken naar de katoenproductie, de arbeidsomstandigheden/inkomen in de kledingindustrie( filmpje over een fabriek in Bangladesh/ asian wage floor), de milieu effecten van kledingproductie (Aralmeer) en het milieueffect van het transport van kleding van product naar verkooplocatie.

Slide 23 - Slide

.......vervolg
Al deze onderwerpen zijn voorbeelden van hoe gestage economische groei van het BBP in de wereld tot veel nadelige effecten heeft geleid waar nooit echt rekening mee is gehouden.
Er moet nog veel gebeuren om een goede welvaartsmeting te hebben. Wat wel duidelijk is is dat alleen het BBP meten geen goede weergave is  welvaart.

Slide 24 - Slide

de consument
Wij als kopers van kleding, de consumenten, kunnen invloed uitoefenen op de hoeveelheid producten die er worden gemaakt en daarbij naar veel meer zaken kijken dan alleen maar de prijs.

Slide 25 - Slide

SCRUMMEN
in de contekst van deze les kun je nadenken over je  scrumonderwerp. In grote lijnen betekent dat een meer duurzame kledingproductie of een verandering in behoeften  (of beiden) waardoor de vraag naar niet duurzame producten vermindert/ verdwijnt.  Gebruik ook je woordweb hierbij.

je docent kan je een helpen met een aantal voorbeelden.

Slide 26 - Slide

rest van de les 
maak de opgaven uit het opdrachtenboek 5.1 tm 5.7.
Ga in je groepje nadenken over je scrumonderwerp.

Slide 27 - Slide

Tenslotte...
Voordat je met je scrumonderwerp start laat je de hoofd- en deelvragen goedkeuren door je docent. In de presentatievorm ben je vrij, maar bespreek ook dat met je docent. 

Slide 28 - Slide