Onderzoek PDG

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

    Leerstrategie                    

        Motivatie

Onderzoeksvraag

Op welke manier hebben leerstrategieën invloed op de intrinsieke motivatie van de student?

Deelvragen

1. Wat zijn de voor –en nadelen m.b.t. de motivatie van de student?
2.Wat is de huidige motivatie van de mbo 4 student van JCC en F&F? 

3.Welke leerstrategieën worden beheerst en toegepast door onze studenten?

4.Welke werkvormen passen bij zelfregulerend leren voor de 1ste en 2de jaars 

   mbo student niveau  4?

Wat houdt zelfreguleren leren in ?

Zelfgestuurd leren houdt in dat men zelfstandig en met zin voor verantwoordelijkheid de sturing voor de eigen leerprocessen in handen neemt 

(Boekaerts & Simons, 1995). 

Om zelfgestuurd te leren dient een leerling te beschikken over voldoende cognitieve, metacognitieve en motivatie/ affectieve leerstrategieën.

welke voorbeelden van leerstrategieen ken je die een beroep doen op cognitieve vaardigheden ?

Welke voorbeelden van leerstrategieen ken je die een beroep doen op metacognitieve vaardigheden kun je geven?

Welke voorbeelden van leerstrategieen ken je die een beroep doen op de motivatie?

Even samenvatten

-onderzoeksvraag
-deelvraag 4

-we weten welke leerstrategieen bij zelfregulerend leren passen

-nu gaan we door met de deelvraag en wel in de werkvorm:

Opdracht: Brainstormen

Vraag: 

Welke werkvormen passen bij zelfregulerend leren voor een (1ste en 2de jaars) mbo student niveau 4?

-Groep in 3 groepjes van 3 splitsen

-Uitdelen post-its ( iedere werkvorm op 1   post-it en er zoveel mogelijk inleveren)

-5 minuten geven

-post-its ophalen

-resultaten samenvatten

-klassikaal top 5 bepalen