P3-les1-Criminologie

Wat willen we vandaag bereiken?
  • We gaan brainstormen over criminaliteit
    in de horeca (20 min)


  • We maken kennis met de
    criminologische theorieen (15 min)


  • We gaan deze theorieen toepassen op de grootste
    seriemoordenaar aller tijden (10 min)
1 / 11
next
Slide 1: Slide
MaatschappijwetenschappenMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

This lesson contains 11 slides, with interactive quiz, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Wat willen we vandaag bereiken?
  • We gaan brainstormen over criminaliteit
    in de horeca (20 min)


  • We maken kennis met de
    criminologische theorieen (15 min)


  • We gaan deze theorieen toepassen op de grootste
    seriemoordenaar aller tijden (10 min)

Slide 1 - Slide


Slide 2 - Open question

Klassieke vs. moderne school

Klassieke school: Iemand pleegt een misdaad vanuit zijn/haar volle verstand en beheersing van zijn/haar wil. 


Straf is het nadeel waar vantevoren rekening 

mee wordt gehouden. 


Straf moet dus zo hoog mogelijk zijn. Nadruk op vergelding en afschrikking. 


De daad staat centraal, niet de persoon van de dader.

Slide 3 - Slide

Klassieke vs. moderne school

Moderne school: Mensen zijn niet zo vrij in hun handelen en denken, hebben geen volledig vrije wil.


De moderne school stelt in plaats van de daad de dader centraal. 

De dader is niet altijd 100% schuldig aan zijn/haar daad.




Het doel van straf is hier meer resocialisatie en bescherming van de samenleving.

Soms Tbs-maatregel in plaats van straf, als er geen sprake is van schuld, maar de samenleving wel beschermd moet worden tegen de dader.

Slide 4 - Slide

Rationelekeuzetheorie

Het plegen van criminaliteit is het gevolg van een bewuste afweging van kosten en baten.

Vanuit deze theorie moet je op zoek naar 

welke maatregelen effectief zijn om 

criminaliteit te voorkomen.
Dus ervoor zorgen dat de kosten hoger worden geschat dan de baten.


Hoort deze theorie bij de klassieke of moderne school?

Slide 5 - Slide

Gelegenheidstheorie

De gelegenheid maakt de dief'.


- Bereidwillige dader


- Geschikt doelwit


- Afwezigheid van voldoende bewaking


Hoort deze theorie bij de klassieke of moderne school?

Slide 6 - Slide

Bindingstheorie

In ieder mens schuilt een crimineel.
Bindingen vormen een rem op

criminele neigingen.

- affectieve bindingen

- economische bindingen

- cognitieve bindingen

- politieke bindingen


Hoort deze theorie bij de klassieke of moderne school?

Slide 7 - Slide

Anomietheorie
The American Dream: Als je maar wil, kun je alles bereiken.
- Iedereen wil zo hoog mogelijk op de maatschappelijke
ladder komen (mooi huis, dure auto enz.).
- Er wordt gedacht dat iedereen welvaart kan krijgen, maar in werkelijkheid heeft niet iedereen de kans het te krijgen (sociale ongelijkheid).
- Mensen zullen eerder crimineel worden als zij er niet in slagen hun doelen qua welvaart te halen, bijvoorbeeld door afkomst of gebrek aan opleiding.

Hoort deze theorie bij de klassieke of moderne school?


Slide 8 - Slide

Etiketteringstheorie

- De neiging van meerderheden om minderheden, of diegenen die worden gezien als afwijkend van standaard culturele normen, negatief te etiketteren.


Bijvoorbeeld:
Als de blanke meerderheid de gekleurde minderheid heel negatief gaat

bestempelen, zal de blanke politie gekleurde mensen eerder verdenken.

Gekleurde mensen zullen zich dan ook eerder gaan afkeren tegen de blanke meerderheid. Daardoor zullen de criminaliteitscijfers onder gekleurden ook daadwerkelijk gaan toenemen.


Hoort deze theorie bij de klassieke of moderne school?

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Video

Welke theorie biedt de beste verklaring voor de moorden die Little gepleegd heeft?

- Rationelekeuze: Criminaliteit is een bewuste afweging van kosten en baten. 


- Gelegenheidstheorie: Bereidwillige dader, geschikt doelwit en afwezigheid van bewaking.



- Bindingstheorie: In ieder mens schuilt een crimineel. Bindingen vormen

een rem op criminele neigingen.


- Etiketteringstheorie: De neiging van meerderheden om minderheden, of diegenen die worden gezien als afwijkend van standaard culturele normen, negatief te etiketteren.

Slide 11 - Slide