les 4 begrijpend lezen en meer

les 4 begrijpend lezen en meer
1 / 39
next
Slide 1: Slide
Keuzedeel specialist leesbevorderingMBOStudiejaar 2

This lesson contains 39 slides, with text slides and 1 video.

Items in this lesson

les 4 begrijpend lezen en meer

Slide 1 - Slide

wat gaan we doen
1. Uitleg begrijpend lezen
2. begrijpend luisteren
3. waarom is voorlezen belangrijk?
4. leesproblemen

Slide 2 - Slide

wat versta jij onder 'begrijpend lezen?

Slide 3 - Slide

leesbegrip
Dit delen we op in verschillende niveaus

1 woordniveau
2 zinsniveau
3 zinnenniveau
4 voorstellingsniveau
5  tekstverwerkinsniveau



Slide 4 - Slide

Woordniveau
Het eerste niveau is het Woordniveau. Woorden in een zin moeten betekenissen oproepen. Woordbetekenissen spelen een belangrijke rol. Kinderen met een zwakke woordenschat zullen dus problemen ondervinden met het leesbegrip. Ook kinderen met cognitieve problemen kan dit een probleem zijn omdat zij niet automatisch de betekenis van woorden interpreteren.

Slide 5 - Slide

Zinnenniveau
Het derde niveau is het Zinnenniveau. Hier worden woordbetekenissen en zinsbetekenissen samengevoed en is het uiteindelijke doel dat de zinsverbanden worden verwerkt (tekstverwerking).

Slide 6 - Slide

Voorstellingsniveau
Het vierde niveau is het Voorstellingsniveau. Bij dit niveau is het de bedoeling dat er voorstelling van het gelezene tot stand komt. Hierbij is het wel van belang dat er leesmotivatie is. Er moet ook tussen de regels gelezen worden. Als je bijvoorbeeld leest dat er iemand in het park loopt, hoe ziet zo’n park er dan uit. Pas als dit wordt beheerst, kan verder worden gegaan met tekstverwerking.

Slide 7 - Slide

Tekstverwerkingsniveau
Het vijfde niveau is het Tekstverwerkingsniveau. Op tekstverwerkingsniveau kunnen kinderen de tekst terug vertellen, de tekst structureren (tekstdelen herkennen) en analyseren.

Slide 8 - Slide

Eerste stap van kinderen is het leren lezen.
Daarna komt het lezen om te leren.
je moet snappen wát je leest : je moet het begrijpen!

                          BEGRIJPEND LEZEN!

Slide 9 - Slide

Wanneer start het begrijpend lezen? 
Dit begint al in de groepen 1 en 2. 
Dit noemen we: 
    
                         BEGRIJPEN LUISTEREN.


Slide 10 - Slide

BEGRIJPEND LUISTEREN
 “Begrijpend luisteren is het toekennen van betekenis aan gesproken taal, een actief en complex proces waarbij zaken als woordenschat, voorkennis en een juist gebruik van luisterstrategieën van essentieel belang zijn. Begrijpend luisteren wordt vaak gezien in samenhang met begrijpend lezen. Door middel van begrijpend luisteren kunnen strategieën worden getraind die noodzakelijk zijn voor begrijpend lezen” (SLO).

Slide 11 - Slide

De volgende sheet is een website van begrijpend luisteren voor kleuters.

Begrijpend luisteren legt dus een hele belangrijke basis voor kinderen in de hogere groepen. 

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Link

Slide 14 - Video

Slide 15 - Slide

kun jij opnoemen/ schrijven waarom voorlezen belangrijk is voor een kind? 

Slide 16 - Slide

1. Je kind krijgt een uitgebreide woordenschat.
2. Veel voorlezen is een goede basis voor een meertalige opvoeding.
3. Je kind krijgt meer fantasie en inlevingsvermogen.
4. Het is een mooie manier om de aandacht van je kind te trekken.
5. Voorlezen bevordert de ouder-kindrelatie.
6. Je stimuleert het kind om later zelf ook te lezen.
7. Het is goed voor de slaap van kinderen.
8. Het bevordert de concentratie.
9. Je creëert mooie herinneringen.
10. Voorlezen is goed voor het zelfvertrouwen.

Slide 17 - Slide

verbanden
https://meerlezen.nl/waarom-is-voorlezen-belangrijk-10-voordelen-van-voorlezen/

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Link

Zinsniveau
Het tweede niveau is het Zinsniveau. Hierbij gaat het niet om het lezen van losse woorden maar om het verwerken van zinnen. Een woord kan in verschillende zinnen een heel andere betekenis hebben. Ook als woorden figuurlijk worden gebruikt kan dat ook alleen maar uit de context van een zin worden gehaald.

Slide 21 - Slide

les 5 leesproblemen en dyslexie

Slide 22 - Slide

Leesproblemen:  Valt altijd onder dyslexie 

Slide 23 - Slide

Leesproblemen:  Valt altijd onder dyslexie 

Slide 24 - Slide

Lees- en/of spellingproblemen
Niet bij alle kinderen ontwikkelt het lezen en/of spellen zich even makkelijk. Er is sprake van een lees- en/of spellingprobleem als wordt gesignaleerd dat een kind lager dan verwacht scoort op de toetsen op school. Kinderen met leesproblemen vallen vooral op als zij hardop moeten lezen. Ze lezen vaak middels ‘hakken en plakken’, spellend of radend en niet vloeiend. Ze schrijven slordig, schrijven woorden op het gehoor (fonetisch) en maken in dictees veel fouten. Ze automatiseren de letters niet, halen letters door elkaar of spiegelen letters (b/d).

Slide 25 - Slide

Lees problemen kunnen worden onderverdeeld in:

1. Automatiseringsproblemen
2.Fonologische problemen
3. Spellende leesstijl
4. Radende leesstijl
5. Problemen in leesvloeiendheid

Slide 26 - Slide

Gevolgen van leesproblemen?
  • weinig leesplezier
  • minder zin in school
  • verminderde motivatie tot lezen
  • faalervaringen: wat ik ook doe, het lukt toch niet.
  • gevoelens van schaamte kunnen ontstaan

Slide 27 - Slide

Als er na intensieve training en begeleiding de achterstand is ingelopen en grotendeels opgelost is, dan was het een leesprobleem.

Slide 28 - Slide

zoniet.... dan
is er sprake van dyslexie

Slide 29 - Slide

vraag:
Is dyslexie aangeboren? 

Slide 30 - Slide

vraag:
Is dyslexie aangeboren? 

Slide 31 - Slide

vraag:
Is dyslexie erfelijk? 

Slide 32 - Slide

vraag:
Is dyslexie erfelijk? 

Slide 33 - Slide

vraag:
Als je dyslexie hebt is je IQ ook lager 

Slide 34 - Slide

vraag:
Als je dyslexie hebt is je IQ ook lager 

Slide 35 - Slide

ga naar de onderstaande site
https://www.zwijsen.nl/dyslexie/ervaar-zelf-hoe-het-is-om-dyslexie-te-hebben/

Slide 36 - Slide

vergoedingen
Een kind komt alleen in aanmerking voor een vergoeding als er sprake is van ernstige leesproblematiek. 
Dit komt pas ter sprake als er een goed dossier is opgebouwd én er een specialistisch onderzoek is gedaan.

Volgende sheet geeft de website weer van :
www.expertisecentrum-dyslexie.nl

Slide 37 - Slide

Slide 38 - Link

volgende lessen
22 mei: inloop voor hulp van het examen.
29 mei: inloop voor hulp van het examen.

VERPLICHTE AANWEZIGHEID!
12 juni: afronding van je examen. Zondag 16 juni moet iedereen het examen hebben afgerond en ingeleverd.  ( week 8)


5 juni: gastles: Erik van Os VERPLICHT!

Slide 39 - Slide