Seksualiteit en intimiteit in de maatschappelijke zorg

Seksualiteit en intimiteit in de maatschappelijke zorg
1 / 22
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Seksualiteit en intimiteit in de maatschappelijke zorg

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
Aan het einde van deze les kun je definities geven van seksualiteit en intimiteit, begrijp je waarom het belangrijk is om hierover te spreken in de zorg, kun je barrières en uitdagingen identificeren en kun je ethische en professionele overwegingen benoemen bij het werken met cliënten op het gebied van seksualiteit en intimiteit.

Slide 2 - Slide

Introduction slide, introduce learning objectives.
Wat weet jij al over seksualiteit en intimiteit in de maatschappelijke zorg?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Definities van seksualiteit en intimiteit
Seksualiteit heeft te maken met onze seksuele gevoelens, gedachten, verlangens en gedrag. Intimiteit gaat over gevoelens van nabijheid en verbondenheid met anderen.

Slide 4 - Slide

Definieer seksualiteit en intimiteit.
Belang van seksualiteit en intimiteit in de maatschappelijke zorg
Seksualiteit en intimiteit zijn belangrijk voor het welzijn van cliënten, kunnen helpen bij het opbouwen van vertrouwen en relaties en kunnen bijdragen aan een positief zelfbeeld.

Slide 5 - Slide

Leg uit waarom seksualiteit en intimiteit belangrijk zijn in de zorg.
Barrières en uitdagingen in het bespreken van seksualiteit en intimiteit
Sommige zorgverleners vinden het moeilijk om over seksualiteit en intimiteit te praten, vanwege schaamte of een gebrek aan kennis. Cliënten kunnen zich ook ongemakkelijk voelen bij het bespreken van deze onderwerpen.

Slide 6 - Slide

Beschrijf de barrières en uitdagingen bij het bespreken van seksualiteit en intimiteit in de zorg.
Ethische overwegingen
Zorgverleners moeten rekening houden met ethische kwesties zoals privacy, toestemming en respect voor de waarden en overtuigingen van de cliënt.

Slide 7 - Slide

Introduceer ethische overwegingen bij het werken met cliënten op het gebied van seksualiteit en intimiteit.
Professionele overwegingen
Zorgverleners moeten zich bewust zijn van hun eigen grenzen en verantwoordelijkheden, en moeten zich houden aan professionele normen en richtlijnen.

Slide 8 - Slide

Introduceer professionele overwegingen bij het werken met cliënten op het gebied van seksualiteit en intimiteit.
Misvattingen over seksualiteit en intimiteit
Er zijn veel misvattingen over seksualiteit en intimiteit, zoals het idee dat oudere mensen geen seks hebben of dat mensen met een beperking geen seksuele gevoelens hebben.

Slide 9 - Slide

Benadruk dat er veel misvattingen zijn over seksualiteit en intimiteit.
Communiceren over seksualiteit en intimiteit
Effectieve communicatie over seksualiteit en intimiteit kan helpen om barrières te overwinnen en kan bijdragen aan een positieve zorgervaring voor cliënten.

Slide 10 - Slide

Benadruk het belang van effectieve communicatie bij het bespreken van seksualiteit en intimiteit in de zorg.
Oefening: Reflectie
Reflecteer op je eigen houding ten opzichte van seksualiteit en intimiteit in de zorg. Welke moeilijkheden zie je hierbij? Zijn er bepaalde onderwerpen waar je je oncomfortabel bij voelt?

Slide 11 - Slide

Laat de studenten reflecteren op hun eigen houding ten opzichte van seksualiteit en intimiteit in de zorg.
Oefening: Casusbespreking
Besproken casussen waarbij seksualiteit of intimiteit een rol speelt. Hoe zou je hiermee omgaan als zorgverlener? Welke ethische en professionele overwegingen spelen een rol?

Slide 12 - Slide

Laat de studenten casussen bespreken waarbij seksualiteit of intimiteit een rol speelt.
Tips voor het bespreken van seksualiteit en intimiteit
Enkele tips voor het bespreken van seksualiteit en intimiteit in de zorg zijn: stel open vragen, zorg voor privacy, benadruk het belang van deze onderwerpen en bied ondersteuning en informatie.

Slide 13 - Slide

Geef enkele tips voor het bespreken van seksualiteit en intimiteit in de zorg.
Risico's en grenzen
Zorgverleners moeten zich bewust zijn van risico's zoals seksueel misbruik en moeten grenzen stellen om de veiligheid van cliënten te waarborgen.

Slide 14 - Slide

Benadruk het belang van het stellen van grenzen en het waarborgen van de veiligheid van cliënten.
Oefening: Rollenspel
Voer in groepjes een rollenspel uit waarbij seksualiteit of intimiteit een rol speelt. Bespreek daarna wat goed ging en wat beter kan.

Slide 15 - Slide

Laat de studenten in groepjes rollenspellen uitvoeren waarbij seksualiteit of intimiteit een rol speelt.
Resources
Er zijn veel resources beschikbaar voor zorgverleners die meer willen weten over seksualiteit en intimiteit in de zorg. Enkele voorbeelden zijn de website van Rutgers, kenniscentrum seksualiteit, en de toolkit 'Seksuele gezondheid in de zorg' van Vilans.

Slide 16 - Slide

Geef enkele voorbeelden van resources die beschikbaar zijn voor zorgverleners.
Samenvatting
In deze les hebben we geleerd over definities van seksualiteit en intimiteit, waarom het belangrijk is om hierover te spreken in de zorg, barrières en uitdagingen bij het bespreken van deze onderwerpen, ethische en professionele overwegingen bij het werken met cliënten op het gebied van seksualiteit en intimiteit, misvattingen over seksualiteit en intimiteit, effectieve communicatie, praktische tips, risico's en grenzen en resources.

Slide 17 - Slide

Samenvatting van wat er in de les is geleerd.
Evaluatie
Wat vond je van deze les? Wat heb je geleerd? Wat vond je het meest nuttig?

Slide 18 - Slide

Evalueer de les met de studenten.
Vragen?
Heb je nog vragen over seksualiteit en intimiteit in de maatschappelijke zorg? Stel ze nu!

Slide 19 - Slide

Geef studenten de kans om vragen te stellen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 20 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 21 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 22 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.