Hoofstuk 4, paragraaf 4.2, deel 2

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Noem nog eens drie producten die je ook zou kunnen gebruiken...

Vandaag

- Waar ging het ook alweer over?

- Paragraaf 4.2 afronden

- Zelfstandig werken

Leerdoelen

- Je weet hoe je welvaart en welzijn meet.

- Je begrijpt dat welzijn meer zegt over de levensomstandigheden in een land dan welvaart.

- Je kunt de wereld indelen naar ontwikkelingsgraad.

Waar ging het ook alweer over?

- Vraag 6 bespreken

Klassikaal bespreken als herhaling 

Indelen

- We weten wat BBP, welzijn en de beroepsbevolking

- Op basis daarvan kunnen we de wereld indelen

- 3 gebieden

Schrijf mee!

1. Centrumlanden

- Meest ontwikkelde landen

- Verdienen goed en werken in dienstensector

- Hoge productiviteit

- Belangrijke rol in wereldhandel

Wallstreet, Singapore, Zuidas, London

Semiperiferie

- Ontwikkelen zich goed

- Welvaart wordt steeds hoger

- Rol in wereldhandel wordt steeds groter

Landen als India, China, Brazilie. Flats is Hongkong: nog niet iedereen leeft heel fijn in de semiperiferie

Periferie

- Ontwikkelingslanden

- achterblijvers

- veel mensen hebben een laag inkomen

- veel mensen werken in de landbouw

- Spelen kleine rol in wereldhandel

Veel arme mensen, veel mensen werken in de landbouw

Herhaling

- Noem 3 kenmerken van een centrumland

Herhaling. Klassikaal vragen

Herhaling

- Noem 3 kenmerken van een centrumland.

- Noem 3 voorbeelden van landen uit de semiperiferie

Herhaling

- Noem 3 kenmerken van een centrumland.

- Noem 3 voorbeelden van landen uit de semiperiferie

- In welke sector werken mensen in de periferie vooral?

- Maak een samenvatting van paragraaf 4.2

Huiswerk

Laat leerlingen verder werken. Zijn er vragen over het huiswerk over plaatsbepalen?

Leerdoelen

- Je weet hoe je welvaart en welzijn meet.

- Je begrijpt dat welzijn meer zegt over de levensomstandigheden in een land dan welvaart.

- Je kunt de wereld indelen naar ontwikkelingsgraad.