This lesson contains 38 slides, with interactive quizzes, text slides and 5 videos.
Lesson duration is: 45 min
Items in this lesson
Steden
Slide 1 - Slide
Wat weet je nog van de vorige les?
Slide 2 - Mind map
23. Waarom worden gotische kerken vaak 'kerk in de steigers' genoemd?
A
Omdat ze eruitzien als bouwplaatsen
B
Omdat ze veel steigers hebben aan de buitenkant
C
Vanwege de luchtbogen die op steigers lijken waar het 'echte' gebouw onder zit
D
Omdat ze vaak gerestaureerd moeten worden vanwege hun ouderdom
Slide 3 - Quiz
apsis
dwarsschip
koor
Doksaal
kooromgang
Straalkapellen
viering
middenschip
zijbeuken
portaal
Slide 4 - Drag question
25. Welke stelling over Romaanse en Gotische beeldhouwkunst is niet juist?
A
Romaanse beelden zijn meestal opgenomen in het muurvlak, de gotisch beelden staan los
van het muurvlak.
B
De plooival bij romaanse beelden zijn schematisch en decoratief, de plooival bij gotische
beelden volgt het lichaam en is levensechter.
C
De gezichten bij de romaanse beelden zijn simpel, schematisch en zonder veel emotie. De
gezichten bij de gotische beelden tonen meer emoties en verschillen onderling veel meer:
het zijn echte portretten van een individu
D
De lichaamshouding bij romaanse beelden is levensechter en sierlijker. Bij de gotische
beelden is de lichaamshouding schematisch en houterig.
Slide 5 - Quiz
26. Wat is geen functie van het roosvenster?
A
De vensters laten veelkleurig licht naar binnen
B
Op de vensters staan verhalen en personages uit de Bijbel afgebeeld
C
De vensters laten kou en warmte binnen in de kerk
D
de vensters hebben
een didactische functie
Slide 6 - Quiz
27. Op welke manier wordt het dak van de gotische kerk niet gedragen?
A
De zuilen en pijlers in de kerk zijn (ook kruislings) verbonden met spitsbogen. Samen
vormen de bogen het dakgewelf dat deels gedragen wordt door de zuilen.
B
Het gewicht van de kerk wordt deels afgeleid door de structuren van de roosvensters.
C
Het gewicht van het dak gewelf wordt deels afgeleid naar de luchtbogen die aan de
buitenkant te zien zijn (de ‘steigers’).
D
De luchtbogen leiden het gewicht af naar de pijlers aan de buitenkant van de kerk. (De
ruimte tussen de pijlers is vaak opgevuld met kapellen.)
Slide 7 - Quiz
28. Wat is een manier om de missen aantrekkelijker te maken voor burgers?
A
Veel gezongen missen zijn meerstemmig en daarmee aantrekkelijker voor een breder
publiek
B
Veel gezongen missen zijn eenstemmig en daarmee aantrekkelijker voor een breder
publiek
C
Missen worden niet langer in het Latijn verzorgd, waardoor deze voor de gelovigen die het Latijn niet machtig zijn toch begrijpelijk
worden.
D
Bij sommige gelegenheden worden Bijbelteksten ondersteund met (toneel)spel (liturgisch drama)
Slide 8 - Quiz
29. Noem de 5 delen waar een gezongen mis uit bestaat
Slide 9 - Open question
Slide 10 - Video
30. Wat is de rol van cantus firmus in polyfone muziek van Perotin?
A
De cantus firmus is de hoofdmelodie bij meerstemmige composities. De cantus firmus is vaak ontleend aan bestaande muziek, zoals het gregoriaans of aan volksliedjes.
B
Cantus firmus is een ander woord voor harmonie in polyfone muziek.
De cantus firmus is vaak originele muziek, zoals het gregoriaans of aan volksliedjes.
C
Cantus firmus is een term die alleen in de barokmuziek wordt gebruikt.
De cantus firmus is vaak ontleend aan bestaande muziek, zoals het gregoriaans of aan volksliedjes.
D
Cantus firmus wordt alleen gebruikt als decoratieve toevoeging.
De cantus firmus is vaak originele muziek, zoals het gregoriaans of aan volksliedjes.
Slide 11 - Quiz
31. Wat is een verschil tussen liturgisch drama en bijbellezing?
A
Bijbellezing wordt altijd uitgevoerd door professionele acteurs, terwijl liturgisch drama door amateurs wordt gespeeld.
B
Liturgisch drama wordt altijd uitgevoerd in kerken, terwijl bijbellezing ook in theaters kan plaatsvinden.
C
Liturgisch drama is gebaseerd op toneelstukken, terwijl bijbellezing uit de Bijbel wordt voorgelezen.
D
Bij een liturgisch drama wordt de Bijbeltekst voor zover nodig omgezet in dialogen. Met
toneelspel wordt de rolverdeling in de dialogen ondersteund.