Herhaling ecologie

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Herhaling ecologie

Ik ga een voldoende halen voor de toets

😒🙁😐🙂😃

Leerdoelen 6.1

• Aan het einde van de les kun je vertellen dat een organismen en hun milieu elkaar beïnvloeden
• Aan het einde van de les kun je een voedselketen en een voedselweb maken. 
• Aan het einde van de les kun je verschillende niveaus van de ecologie beschrijven. 

Wat is geen biotische factor?

1. aantal rijpe bananen in het woud
2. aantal gorilla's in het woud
3. aantal chimpansees in het woud
4. de hoeveelheid regen in het woud.

De niveaus van ecologie: Zet van klein naar groot

Individu

Populatie: groep van dezelfde soort in een gebied

Levensgemeenschap: alle populaties in een bepaald gebied

Ecosysteem: levensgemeenschap + biotoop

Biosfeer: alle ecosystemen samen

Sleep de juiste organismen op de juiste plek in het voedselweb

Bladluis

Buizerd

Konijn

Lieveheersbeestje

Merel

Planten

Biomassa: Totale hoeveelheid energierijk materiaal in een organisme.

Bij elke schakel wordt de biomassa minder.

Deze bacteriën horen bij de reducenten. Wat doen reducenten ook alweer?

1. organische stoffen omzetten in anorganische stoffen
2. anorganische stoffen omzetten in organische stoffen
3. planten omzetten in mineralen
4. stinkende stoffen produceren in slootjes

Leerdoelen 6.2 

• Je kunt groepen organismen in de kringloop van stoffen beschrijven. 
  
• Je kunt de kringlopen van water en koolstofdioxide beschrijven
  

In de afbeelding is de kringloop van koolstof schematisch weergegeven.

Bij welk nummer horen planten te staan in het schema?

1. Bij nummer 1
2. Bij nummer 2
3. Bij nummer 3

In de koolstof-kringloop komt koolstof in verschillende vormen voor. In welke vorm wordt het door planten opgenomen?

1. O2
2. CO2
3. Glucose
4. H2O

Koolstof kringloop 

Waterkringloop 

Leerdoelen 6.3

• Je kunt uitleggen wat een biologisch evenwicht is
  
• Je kunt uitleggen hoe soorten afhankelijk zijn van elkaar voor voedsel, een schuilplaats en voor voortplanting
  

Wat is de definitie van symbiose?

1. Een relatie tussen een plant en een dier
2. Een duurzame relatie tussen twee verschillende soorten

Biologisch evenwicht

Samenleven

Organismen kunnen verschillende relaties met soortgenoten hebben.

De relatie kan gericht zijn op concurrentie of samenwerking.

Leerdoelen 6.4

• Je kunt manieren noemen waarop de mens afhankelijk is van het milieu
  
• Je kunt enkele oorzaken en voorbeelden noemen van milieuproblemen
  

Welke van de onderstaande activiteiten draagt niet bij aan milieu problemen?

1. Gebruik van plastic tassen
2. Vervuiling door voertuigen
3. Recycling van afval

Waarom zijn wij als mensen afhankelijk van het milieu?

1. Voor entertainment doeleinden.
2. Omdat het milieu een mooi uitzicht biedt.
3. Voor voedsel, zuurstof en andere levensbehoeften.
4. Omdat we het milieu mooi willen houden.

Wat gebeurt er als het milieu niet goed wordt beschermd?

1. Er komen meer mooie uitzichten.
2. Levensbehoeften worden schaarser of verdwijnen helemaal.
3. Er ontstaan meer mogelijkheden voor entertainment.
4. Mensen gaan meer van de natuur houden.

Dingen die wij uit het milieu halen 

Leerdoelen 6.5

• Je kunt enkele oorzaken en gevolgen noemen van uitputting en vervuiling.
  
• Je kunt enkele oorzaken en gevolgen noemen van klimaatverandering.
  

Wat zijn de oorzaken van luchtvervuiling?

1. Verbranding van fossiele brandstoffen
2. Regenval
3. Industriële activiteiten
4. Warm weer

Wat zijn de gevolgen van het gebruik van fossiele brandstoffen?

1. Schone lucht en gezonde ecosystemen
2. Opwarming van de aarde en klimaatverandering
3. Versterking van de ozonlaag
4. Economische groei en welvaart

Wat is het broeikaseffect?

1. Een proces waarbij de atmosfeer afkoelt
2. Het vasthouden van warmte door de atmosfeer
3. Een natuurlijk proces dat warmte vasthoudt
4. Een proces dat alleen in de winter plaatsvindt

Wat veroorzaakt het versterkte broeikaseffect?

1. Zuurstof in de atmosfeer
2. Afname van de luchtvochtigheid
3. Toename van broeikasgassen in de atmosfeer
4. Milieuvervuiling

Welke gevolgen heeft het versterkte broeikaseffect?

1. Opwarming van de aarde
2. Stijging van de zeespiegel
3. Verlaging van de zeespiegel
4. Afkoeling van de aarde

Mensen veranderen het milieu:

Door dingen uit het milieu te halen en door dingen toe te voegen in het milieu. 

Dit kan voor problemen zorgen dit noemen wij milieuproblemen.  

Belangrijkste oorzaak van milieuproblemen zijn de groei van de bevolking en de manier van level van de mens 

Leerdoelen 6.6

• Je kunt de ecologische voetafdruk van Nederlander vergelijken met die van andere landen. 
  
• Je kunt uitleggen wat duurzaamheid is. 
  
• Je kunt aangeven wat duurzame oplossingen voor milieuproblemen in Nederland kunnen zijn. 
  

Wat is het doel van het verkleinen van je ecologische voetafdruk?

1. Het verminderen van de impact van je levensstijl op het milieu
2. Het verbeteren van je sociale status
3. Het behouden van een gezonde planeet voor toekomstige generaties
4. Het vergroten van je financiële winst

Wat is de rol van recycling bij duurzaamheid?

1. Het vermindert de hoeveelheid afval en verlengt de levensduur van grondstoffen
2. Het is te duur om te implementeren
3. Het verhoogt de CO2-uitstoot
4. Het verbruikt meer energie dan het oplevert

Hoe kunnen we als individuen bijdragen aan duurzaamheid?

1. Door energie te besparen, afval te verminderen en duurzame producten te kopen
2. Door minder duurzame producten te kopen
3. Door meer fossiele brandstoffen te gebruiken
4. Door meer afval te produceren

Oplossingen:

Duurzame energie zorgt voor minder fossiele brandstoffen. Bijv: windenergie, zonne-energie, biomassa 

Hergebruiken en recycling 

Precisielandbouw -> technologie om planten precies te geven wat ze nodig hebben.

Kringlooplandbouw -> Duurzaam omgaan met  natuurlijke hulpbronnen. 

Minder vervuiling

Minder broeikasgassen door bijv. zuinige apparaten te gebruiken. 

Zelf duurzame keuzes maken 

Vragen?

Ik ga een voldoende halen voor de toets

😒🙁😐🙂😃

Ik vond deze manier van les geven leuk en nuttig

010