Toelichting A2-B1: Begrijpend lezen
De leerling haalt informatie uit de tekst die expliciet vermeld staat. De informatie mag letterlijk in de tekst terugkomen maar dit kan ook door middel van een korte omschrijving of synoniem zijn.
Het antwoord op de vraag is duidelijk aan te wijzen op één plek in de tekst. Maar, ook bij een multikeuze-vraag waarbij de antwoorden op twee plekken staan valt de vraag onder het kenmerk ‘begrijpen’
Voorbeeldvraag:
Welk voordeel biedt de nieuwe versie van deze telefoon?
- Er is sneller te navigeren tussen de verschillende menu’s.
- Er zit een irisscanner in om de telefoon te ontgrendelen.
- Het scherm heeft een hogere resolutie met meer pixels.
Toelichting A2-B1: Beoordelend lezenDe leerling beoordeelt de tekst als geheel en kan hierover vanaf enige afstand een uitspraak doen.
Voorbeeldvraag:
Wat is het doel van de tekst?
- de lezer informeren over het leven van Carrie Fisher
- de lezer overhalen een film van Carrie Fisher te bekijken
- de lezer uitleggen waarom Carrie Fisher beroemd is
- de lezer vermaken met leuke feiten over Carrie Fisher