Lessen voor de toekomst - Plastic

• Burgerschapskunde
• Basisschool
• Groep 6

Plastic

Opening:

Ik heb een doos met plastic boterhamzakjes. Ik loop door de klas en gooi deze door de klas heen.

Ik benoem:

Dit boterhamzakje is van plastic gemaakt.

Wat is er allemaal van plastic gemaakt?

Voorkennis:

De timer gaat op 2:00. In tweetallen schrijven de kinderen zoveel mogelijk dingen op die van plastic gemaakt zijn.

Lesdoel benoemen:

Vandaag leren jullie over hoe plastic een rol op onze planeet inneemt.

Ik kan vertellen hoe plastic een rol op onze planeet inneemt.

Ik laat de kinderen het lesdoel op kindniveau in koor nazeggen.

-Ik lees zelf eerst de zin nog een keer op zodat de kinderen mijn tempo van oplezen kunnen aannemen en de klas geen ruimte heeft om hierin vreemde stemmetjes te gebruiken.

Wat ga je doen deze les?

1. Wat doe je zelf

2. Wat doen we samen

3. Test je kennis

4. Zelf aan de slag

Ik gooi wel eens afval op straat.

Waar

Niet waar

Ik neem mijn 10 uurtje mee in een (brood)trommel.

Waar

Niet waar

Ik heb een bidon die ik altijd meeneem voor mijn drinken.

Waar

Niet waar

Thuis scheiden wij afval.

Waar

Niet waar

‘Er mag geen wegwerpplastic op school gebruikt worden.’

Schrijf op je kaartje jou mening over deze stelling in een volledige zin.

Voorbeeld: Ik vind dat wegwerpplastic niet in de klas gebruikt mag worden, omdat dit zorgt voor vervuiling.

Hoelang duurt het voordat een bananenschil is afgebroken?

1. 6 maanden
2. 10 jaar
3. 2 jaar
4. 2 weken

Hoelang duurt het voordat een glazen fles is afgebroken?

1. 1.000.000 jaar
2. 20 jaar
3. 500 jaar
4. 8 jaar

Hoelang duurt het voordat een papiertje is afgebroken?

1. 5 jaar
2. 0,5 jaar
3. 3 jaar
4. 11 jaar

Hoelang duurt het voordat een plastic flesje is afgebroken?

1. 20 jaar
2. 1.000.000 jaar
3. 2 jaar
4. Eeuwig

www.natgeojunior.nl

Recycle

• Wat zit er in onze plastic zak?

Opdracht

1. Je maakt een schets van iets in de natuur

[Bomen, gras, bloemen, wolken, enz.]

2. Je kijkt hoe je plastic in deze schets kan verwerken.

[plak nog niets op]

3. Met stift en/of fineliner trek je de lijnen van je schets over.

4. Plak met lijn het plastic op de juiste plek in je kunstwerk.

Opdracht

1. Je maakt een schets met potlood van iets in de natuur

[Bomen, gras, bloemen, wolken, enz.]

2. Je kijkt hoe je plastic in deze schets kan verwerken.

[plak nog niets op]

3. Met stift en/of fineliner trek je de lijnen van je schets over.

4. Plak met lijm het plastic op de juiste plek in je kunstwerk.

Goed: Iets uit de natuur met plastic erin verwerkt