POP: +/- 30 min (in 3-tallen)
a. Iedereen heeft 1 uitgewerkte bekwaamheidseis mee. Dit mag geprint of op een laptop (zodat er via comments feedback kan worden gegeven).
b. 2 min. – individueel
Algemene feedback POP-formulier uitdelen en studenten laten lezen.
c. 3 min. – individueel
Studenten beoordelen eerst eigen uitgewerkte bekwaamheidseis en geven aan waar ze een vraag over hebben of waar ze mee worstelen.
d. 3 x 5 min. = 15 min. totaal – 3-tallen.
Studenten gaan in de docentrol en geven schriftelijk feedback op POP’s van een ander 3-tal.
Hulpmiddel: Algemene feedback POP-formulier.
Tip: een tijdbewaker per groepje
e. 2 min. – individueel
Studenten bekijken hun eigen feedback en gaan na welke feedback waardevol is.
f. 5 min. – klassikaal
Afronding – studenten geven klassikaal terug waarom welke feedback waardevol is & welke hulpvragen zijn nog hebben aan de groep.
7. Volgende week is het stageweek (7 min.)
· In tweetallen opschrijven wat je daar allemaal in gaat doen m.b.t. de opdrachten voor school en evt. andere zaken die inspirerend kunnen zijn om van elkaar te weten.