Les 3: Luther en hervorming

Klassenplattegrond
Aanwezigheid noteren in Magister
Aanwezigheid
Ghina     Marleen
Douwe
Pieter      Ruben
Onay
Muriël   
.
Roos       Milou        
  Lize        Fiene
Kiek       Noa
Jildou       Noa P
Tjeerd
 Eline      Aloïse
Wende      Bo
Henry
1 / 14
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 14 slides, with text slides.

Items in this lesson

Klassenplattegrond
Aanwezigheid noteren in Magister
Aanwezigheid
Ghina     Marleen
Douwe
Pieter      Ruben
Onay
Muriël   
.
Roos       Milou        
  Lize        Fiene
Kiek       Noa
Jildou       Noa P
Tjeerd
 Eline      Aloïse
Wende      Bo
Henry

Slide 1 - Slide

Tijd: 5 min
H2a

Slide 2 - Slide

Tijd: 7 min
Handeling: De docent verwelkomt de leerlingen bij de deur en geeft aan dat ze hun mobiel in de telefoontas moeten doen. Daarna mogen de leerlingen in het lokaal gaan zitten. 
Verantwoording: 
Peter Teitler,  lessen in orde
Voorspelbaarheid in aandacht: Eerste stap in voorspelbaarheid in aandacht geven binnen mijn lessen (elke les de leerlingen verwelkomen bij de deur, mobieltjes in de telefoontas, etc.) (blz.79)

Maak contact:  (Bernes: 'weg naar een goede relatie') Door aan het begin van de les bij de deur te staan en de leerlingen te verwelkomen geef je de leerlingen het gevoel dat ze gezien zijn/ welkom zijn.  (blz. 47-48)

Gebruik maken van vaste patronen: door structuur aan te brengen binnen mijn lessen is het volgen Teitler makkelijker om orde te houden.

De vijf rollen van de leraar: gastheer (welkomsgevoel creëren en het idee dat ik alle leerlingen gezien heb bij binnenkomst)



Planning vandaag
1). Huiswerk bespreken
2). Terugblik
3). Uitleg Luther en de kerk
4). Aan de slag
5). Afronden
Je bent stil en luistert naar elkaar
(tenzij de docent jou de beurt geeft)
Bij een vraag steek je hand op
(roep dus niet door de klas)
HW: §1.3 De kerk valt uiteen
Werkboek: blz. 13 & 14 
Opdrachten: 1 t/m 7
Datum: 19 oktober 2023

Slide 3 - Slide

Tijd: 1 min
Bespreken
Je bent stil en luistert naar elkaar
(tenzij de docent jou de beurt geeft)
Bij een vraag steek je hand op
(roep dus niet door de klas)
HW: §1.2 De renaissance
Opdrachten: 1 t/m 7
Werkboek: blz. 11 t/m 12 
Datum: 17 oktober 2023

Slide 4 - Slide

Tijd: 1 min
1.3 De kerk valt uiteen

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
- Aan het einde van de les kun je uitleggen welke rol Erasmus speelde bij het ontstaan van de scheuring binnen de kerk (de Hervorming).

Slide 6 - Slide

Tijd: 1 min
Desiderius Erasmus:
Humanisme: Stroming van geleerden die de oudheid bestudeerden, maar ook een stroming die de nadruk legt op de menselijke waardigheid en vrijheid.
  • 1466/67 - 1536 
  • Rotterdam
  • Kerk hervormen binnen de kerk
  • 'Durf te denken'
  • Lof der Zotheid (boek)

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Maarten Luther (1483-1546)
- Bewondering voor Erasmus

- Wilde de katholieke kerk veranderen, desnoods door te breken met de paus.
Maarten Luther:
  • 1483 - 1546
  • Bewondering Erasmus
  • Kritiek op kerk:                          'Kerk moet veranderen. Desnoods breek ik met de paus.'

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Ontevredenheid over de christelijkekerk
31 okt. 1517: Maarten Luther spijkert zijn 95-stellingen op de toegangsdeur van de kerk in Wittenberg. 

95-stellingen: brief waarin Maarten Luther krtiek uit op de katholieke kerk in 95 punten.
Heel Europa is christelijk (katholiek), maar Maarten Luther uit kritiek
"Paus is de baas, maar doet niets voor zijn volgelingen"
"Geestelijken leven niet volgens de Bijbel"
"Tegenstanders uit de kerk worden gemarteld en vermoord"
31 oktober 1517: 
Maarten Luther spijkert zijn 95-stellingen op de deur van de kerk in Wittenberg (DUI)
"Aflaathandel (zonden afkopen) slaat nergens op"
"Kerk moet sober zijn (geen beelden, relikwieën, schilderijen)"

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

De Reformatie (de Hervorming van de kerk)
Veel mensen waren het eens met de kritieken van 
Maarten Luther, ze noemde zichzelf protestanten:
  •  De kerk moet niet zo rijk zijn;
  • Geen aflaathandel;
  • Geestelijken moeten het goede voorbeeld geven;
  • Mensen moeten zelf de Bijbel kunnen lezen.

Deze Hervormingen worden ook wel de Reformatie genoemd.



Wat zou de reactie van de paus zijn geweest?



1521: 
Rijksdag in Worms

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Splitsing in de kerk
Katholieke kerk
Protestantse kerk
- Aanhangers van de Paus
- Aanhangers van Luther en andere    kerkhervormers

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag:
Wat?: Maak opdracht 1 t/m 5.

Hoe?: In je werkboek op blz 13 en 14.

Hulp?: De docent (tijdens de les), je laptop en je klasgenoot.

Tijd?: Tot de timer op nul staat of de opdrachten af zijn.

Uitkomst?: Je hebt geoefend met de leerstof.

Klaar?: Meld de docent dat je de opdrachten klaar hebt.

timer
10:00
Schrijf het op in je Plenda (Dinsdag 20 september 2022)

Slide 13 - Slide

Tijd: 10 min
Leerdoel
- Aan het einde van de les kun je uitleggen welke rol Erasmus speelde bij het ontstaan van de scheuring binnen de kerk (de Hervorming).

Slide 14 - Slide

Tijd: 1 min