3.5 Griekse kunst

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

H3 De Grieken

3.5 Griekse kunst 

Planning

• Leerdoelen
• Herhaling
• Opdracht Griekse kunst
• Bespreken
• Grieks toneel

Leerdoelen

Je kunt uitleggen..

• wat kenmerkenzijn van Griekse tempels 

• kenmerken van Griekse beeldhouw- en schilderkunst

• kenmerken van Grieks toneel

Tijd van Grieken en Romeinen

3000 v.Chr - 500 n.Chr

Oudheid

Welke zuil is dit?

1. Dorische zuil
2. Ionische zuil
3. Korinthische zuil

Welke zuil is dit?

1. Dorische zuil
2. Ionische zuil
3. Korinthische zuil

Welke zuil is dit?

1. Dorische zuil
2. Ionische zuil
3. Korinthische zuil

Van wie namen de Grieken de kunst over?

1. Jager-verzamelaars
2. Egyptenaren
3. Barbaren
4. Romeinen

Hoe noemen we de pose waarbij je schuin staat en op een been leunt?

1. Scheef
2. Poseren
3. Contrapost

Wat is perspectief?

1. Schilderen met kleur
2. Details weergeven in beeldhouwkunst
3. Diepte in schilderijen
4. Een tekening

fronton

Fries

Zuilen

Zuilen

De Grieken ondersteunden de daken van tempels met zuilen

Er waren drie zuilen met drie soorten kapitelen (DIK):

Dorische zuilen

Eenvoudig met rechte lijnen

D

Ionische zuilen

Twee krullen bovenaan

I

Korintische zuilen

Versierd met gekrulde bladeren

K

D

I

K

Opdracht

In duo's ga je kunstwerken beoordelen vanuit verschillende rollen

Op je blad staan rollen beschreven. Beoordeel elk kunstwerk op het bord vanuit je rol.

Je krijgt per werk 5 minuten

Schrijf de antwoorden op in je schrift en gebruik de hulp vragen op je blad

Discuswerper tijdens het sporten

Griekse god Zeus

Griekse tempel van Hephaisteion

Toneel - tragedies en komedies

• De Grieken hielden van toneelspel.
  
• Zo waren er tragedies; drama toneelstukken.
  
• Lijkt op moderne musicals --> met zang

• En er waren komedies;  humoristische toneelstukken.
• Bespottelijk en liepen wel goed af 

Aantekening 

Voor de volgende les

Verzin per paragraaf een goede vraag (dit kan gaan over iets dat je nog niet snapt of moeilijk vindt)

Schrijf dit op in je schrift, hier gaan we mee aan de slag