Opvoeden les 1

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Opvoeden

les 1

Planning

• Wanneer is dit vak voldaan?
•  Lesdoelen
• Opvoeding
• Ontwikkelingstaken
• Opdracht stamboom
• Afsluiten

Wanneer is dit vak voldaan?

• Actieve deelname aan de lessen. 
• Tussentijdse opdrachten 
• Geen eindopdracht 

Lesdoelen

• De student kan in eigen woorden uitleggen wat opvoeden is. 
•  De student weet de relatie tussen opvoeden en ontwikkelingstaken. 
• De student kan benoemen wat invloed heeft op de opvoeding van kinderen.
• De student kan de eigen opvoeding analyseren aan de hand van een genogram.

Omschrijf de definitie van 'opvoeden'

Wat is opvoeden?

• Opvoeden: Opvoeders begeleiden hun kind bij zijn of haar ontwikkeling tot iemand die zelfstandig kan meedoen aan de samenleving. Dit doen ouders door: Het bieden van een verzorgende en beschermende omgeving. 

SSS

• Belangrijk bij opvoeden is sturen, steunen en stimuleren.
• Sturen: Je geeft een kind een kader om in op te groeien. Je geeft 'leiding' waardoor er duidelijke regels zijn. 
• Steunen: Je geeft aandacht, bent empathisch en toont begrip. 
• Stimuleren:  Je moedigt het kind aan om te ontwikkelen en te groeien.

Ontwikkelingstaken

• Dit zijn thema’s die horen bij een bepaalde levensfase en die bepaalde vaardigheden vragen. 
• Ze worden bepaald door veranderingen die op biologisch, psychisch en sociaal gebied plaatsvinden bij het vorderen van de leeftijd. 
• Naarmate kinderen ouder worden, ontwikkelt hun lichaam zich steeds verder, neemt hun denkvermogen toe en komen ze op plekken waar ze vroeger niet kwamen. 
• Deze veranderingen bieden kansen en vragen om nieuw gedrag. 

Ontwikkelingstaken

• In elke leeftijdsfase zijn specifieke taken aan de orde. 
• Soms komen deze taken  vanuit het individu als gevolg van lichamelijke groei, de invloed van hormonen en cognitieve sprongen of hersenontwikkeling. 
• De ontwikkeling verloopt in de meeste gevallen geleidelijk. Sommige kinderen en jongeren krijgen wat later of juist wat vroeger met bepaalde ontwikkelingstaken te maken.
• Voor jongeren met een lichte verstandelijke beperking geldt bijvoorbeeld dat de latere of beperktere ontwikkeling van cognitieve en sociaal-emotionele vaardigheden maakt dat zij sommige ontwikkelingstaken pas op latere leeftijd of slechts ten dele kunnen vervullen. 

Soms krijgt het kind een taak vanuit de omgeving in de vorm van een eis, verwachting of opdracht, bijvoorbeeld het eten met bestek of samen spelen met andere kinderen.
Geef zelf twee andere voorbeelden van een taak die vanuit de omgeving gegeven wordt.

Voorbeeld van ontwikkelingstaken

0-1 jaar:

• Gehechtheid: het zoeken van nabijheid bij een ouder of opvoeder, het ervaren van continuïteit, het

gebruiken van ouders en opvoeders als veilige basis.

• Uitvoering van lichamelijke functies: zien, horen, eten, drinken, objecten vastpakken, zitten,

kruipen, lopen en klauteren.

• Ouder(s) en familie: onderscheid maken tussen ouder en een vreemde, zonder paniek alleen

kunnen zijn.

• Spelen: doelgericht spelen met voorwerpen, spelen naast andere kinderen.

• Verkenning van de omgeving: voorwerpen verkennen en gebruiken, de vloer/grond en ruimtes

verkennen

Ontwikkelingstaken per leeftijd

In sharepoint staat een document met alle ontwikkelingstaken per leeftijd

Wat heeft invloed op de opvoeding van een kind?

Invloed op opvoeding

• Je ideeën, wensen en idealen. 
• Maar ook je persoonlijkheid. Dit heeft vooral te maken met hoe jij je voelt en uit. 
• Je eigen opvoeding. Het is goed om na te denken hoe jij je opvoeding hebt ervaren en wat je bewust wilt meenemen of juist niet. 
• Ook de samenleving of cultuur waar je in leeft heeft invloed op jouw manier van opvoeden. 

Opdracht stamboom

• Maak van jouw familie een stamboom van drie generaties. Dus je kiest je opa en oma, ouders, ooms en tantes en je eigen gezin. Maak door middel van een legenda duidelijk welke naam bij elk symbool hoort.

• De stamboom bevat twee families, zowel die van je vaders als je moeders kant.

• Belangrijke gebeurtenissen die van toepassing zijn geweest in je opvoeding beschrijf je kort.

• Je mag zo creatief mogelijk zijn. 

Afsluiten

• Vragen
• Huiswerk -> Maak je stamboom/genogram. Deze lever je in via Cumlaude
• Volgende week ->  Opvoedingsstijlen