Bronnen

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Planning:

• Praktische opdracht
• Oefenen met bronnen
• Waar zijn we nu?
• Rubrics 

Praktische opdracht 

document

Soorten bronnen

• Geschreven bronnen --> brief, dagboek 

• Ongeschreven bronnen --> schilderij, grottekening 

• Directe bronnen --> uit de tijd zelf 

• Indirecte bronnen --> uit de tweede hand

Het dagboek van Anne Frank

Schilderij uit 1850 over de Joodse Oorlog 

Geschiedenisboek in het heden

Foto uit 1943 van Joden die op de trein werden gezet

Geschreven directe bron

Ongeschre-ven directe bron

Geschreven indirecte bron 

Ongeschreven indirecte bron

Soorten bronnen

• Geschreven bronnen --> brief, dagboek 

• Ongeschreven bronnen --> schilderij, grottekening 

• Directe bronnen --> uit de tijd zelf 

• Indirecte bronnen --> uit de tweede hand

Directe bronnen 

• Zijn in de tijd waarover ze gaan gemaakt

• Zijn meestal gemaakt door iemand die bij de gebeurtenis aanwezig was, maar dat hoeft niet altijd.

Directe bronnen 

• Kunnen heel betrouwbaar zijn, omdat de maker leefde in die tijd... 
  

• ...maar ook onbetrouwbaar, omdat iemand zijn mening misschien wel wil geven of niet alle informatie heeft.
  

Directe bronnen 

Voorbeelden:

• Dagboek van Anne Frank
• Egyptische mummie
• Filmbeelden van de moord op Amerikaanse president Kennedy
• Foto's uit de Eerste Wereldoorlog
• Spotprent over Lenin

Indirecte bronnen 

• Zijn gemaakt door iemand die er niet zelf bij was, bijvoorbeeld omdat hij later leefde óf omdat hij ergens anders woonde.

• Heeft de informatie gekregen via andere bronnen (geschreven of ongeschreven)

Indirecte bronnen 

• Kunnen heel betrouwbaar zijn, omdat de maker misschien zijn informatie uit veel bronnen heeft kunnen halen... 

• ...maar ook onbetrouwbaar, omdat iemand niet bij de gebeurtenis aanwezig was.
  

Indirecte bronnen 

Voorbeelden:

• Jouw geschiedenisboek
• Een artikel over Anne Frank op Wikipedia
• Een documentaire over de de Franse Revolutie

Regels

Waar zijn we gebleven?

Arabisch-Israëlische Oorlog 1948

Veel Palestijnen in vluchtelingenkampen in buurlanden

Einde Joodse diaspora

Joodse immigranten... 

• Tussen 1948 en 1951 verdubbelt de Israëlische bevolking van 650.000 naar 1,3 miljoen mensen

• De Holocaust heeft voor veel Joden de  noodzaak van een eigen Joodse staat duidelijk gemaakt.

• Joodse immigranten trekken in leegstaande boerderijen en huizen (van gevluchte Palestijnse Arabieren tijdens de Arabisch-Israëlische Oorlog)

...Palestijnse vluchtelingen

• Na de oorlog van 1948-1949 zijn veel Palestijnse Arabieren gevlucht naar de Westelijke Jordaanoever (toen van: Jordanië) en de Gazastrook (toen van: Egypte)
  

• Hopen, tevergeefs, dat Arabische landen hen helpen

• Het "recht op terugkeer" speelt grote rol in het conflict
  

Vragen

1. Welke man zorgde voor het vertrek van de Britten?

2. Waarom willen de Britten het Suezkanaal zo graag in handen houden?

3. Door wie werd koning Faroek afgezet?

4. Wie stonden er tegenover elkaar bij de Suezcrisis?

5. Wie wint de Suezcrisis?

Suezcrisis, 1956 

• Sinds 1952 was Egypte een dictatuur onder leiding van kolonel Nasser. Hij wil dat het Suezkanaal van Egypte wordt (nationalisatie)

• De Britten willen dit niet: het is hun kanaal!

Suezcrisis, 1956 

• Frankrijk en Israël steunen de Britten

• Voor Israël spelen ook mee:

1. Grensconflicten met Egypte
2. In Egypte getrainde strijders plegen aanslagen in Israël
3. Egypte had de Golf van Akaba geblokkeerd waardoor de Israëlische havenstad Eilat was afgesloten

Suezcrisis, 1956 (3)

• Frankrijk, Engeland en Israël vallen Egypte succesvol aan: Frankrijk en Engeland bezetten het Suezkanaal; Israël bezet de Sinaï-woestijn

• De Verenigde Naties (VN) grijpen in: Engeland moet het Suezkanaal weer teruggeven. Enorm gezichtsverlies voor de Britten

Maken 

Opdracht 2 en 3 blz. 25