Les 2 - 4 vwo - periode 3. H3.

Welkom!
Voor de thuisblijvers:
  • Webcam aan + werk- en leerboek op tafel;
  • Aantekeningenschrift bij de hand;
  • Aanmelden www.Lessonup.app via code.

Voor leerlingen in de klas:
  • Werk- en leerboek op tafel;
  • Aantekeningenschrift bij de hand.
  • Telefoon wanneer we deze nodig hebben voor LessonUp.


timer
2:00
1 / 37
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 37 slides, with interactive quiz, text slides and 2 videos.

Items in this lesson

Welkom!
Voor de thuisblijvers:
  • Webcam aan + werk- en leerboek op tafel;
  • Aantekeningenschrift bij de hand;
  • Aanmelden www.Lessonup.app via code.

Voor leerlingen in de klas:
  • Werk- en leerboek op tafel;
  • Aantekeningenschrift bij de hand.
  • Telefoon wanneer we deze nodig hebben voor LessonUp.


timer
2:00

Slide 1 - Slide

Voor de thuisblijvers: hoe goed ben ik te verstaan via de headset?
😒🙁😐🙂😃

Slide 2 - Poll

Startopdracht
Wat? Maken startopdracht.
Hoe? thuisblijvers: ga naar Google Classroom aardrijkskunde 4V. Daar staat de opdracht. Werk de antwoorden uit op papier of in je aantekeningenschrift.  
Tijd: 6 min.
Klaar? Bestuderen §3.2

timer
6:00

Slide 3 - Slide

Bespreken startopdracht

Slide 4 - Slide

Welkom!
  • Tas op de grond
  • Boeken op tafel
  • Telefoon in de tas
timer
3:00
Pak een atlas en één post-it. Nummer op je post-it 1 t/m 3 onder elkaar

Slide 5 - Slide

1. Zoek op: wat is het meest zuidelijk gelegen punt van de eilandenarchipel Vuurland?
Kaap Hoorn

Slide 6 - Slide

2. Zoek op: de naam van het grootste draslandgebied ter wereld. De regio bevindt zich in Zuid-Amerika, voor het overgrote deel in Brazilië maar het bestrijkt ook delen van Bolivia en Paraguay. In totaal bedraagt het gebied 150.000 km².
Pantanal

Slide 7 - Slide

3. Zoek op: Wat is, met een oppervlakte van 8340 km², het grootste meer van Zuid-Amerika? 
Titicameer

Slide 8 - Slide

Programma:

3.1 Regionale beeldvorming
3.2 Landschappen
3.3 Klimaten
3.4 Bevolking: spreiding, samenstelling en groei.
3.5 Welvaart en welzijn
3.6 Ontwikkeling van de economie
3.7 Economische integratie en infrastructuur
3.8 Politieke ontwikkelingen
3.9 Vergelijking van Zuid-Amerika en Zuidoost-Azie: Sociaal-cultureel
3.10 Vergelijking van Zuid-Amerika en Zuidoost-Azie: sociaal-economisch



H3. Zuid-Amerika

Slide 9 - Slide

Bespreken HW 

Slide 10 - Slide

Herhalingsvragen

Slide 11 - Slide

Herhaling:  §3.1

  • Wat is het verschil tussen een mental map en een geografisch beeld?
  • "In Peru speelt iedereen op een panfluit". Waarom is dit een voorbeeld sprake van een stereotypering?
  • Waarom is het belangrijk om een geografisch beeld van Zuid-Amerika te vormen?

Slide 12 - Slide

Vandaag

Slide 13 - Slide

Vandaag
- Herhalen §3.1
- Uitleg & oefenen §3.2
- Toets volgende les bespreken?

Slide 14 - Slide

Vandaag
  • §2: Landschappen

Slide 15 - Slide

Vandaag
  • §2: Landschappen
  • Doel: op hoofdlijnen geografisch beeld van Zuid-Amerika weten & begrijpen hoe het huidige patroon van landschapszone is ontstaan.

Slide 16 - Slide

§3.2


  • Waarom kom je in het gebied rondom het Andesgebergte het stollingsgesteente Andesiet tegen?

  • Waarom kom je in het oostelijk deel van Zuid-Amerika weinig tot geen aardbevingen, vulkanisme en gebergtevorming voor?

  • Waarom kom je in het westelijk deel van Zuid-Amerika actief vulkanisme voor?

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Video

Welke landschappen heb je gezien?

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Landschapstypen
  • Hoogland van Guyana
  • Hoogland van Brazilië
  • Het Andesgebergte, plateau van Patagonië, Altiplano
  • De laaglanden van: 
       Orinoco, Amazone, Paraná 

Slide 21 - Slide

Plaattektoniek
Drie tektonische plaatbewegingen:

1. Convergent
2. Divergent
3. Transform

Slide 22 - Slide

Plaattektoniek
Bij convergente platen kan er subductie ontstaan (oceanische korst duikt onder continentale korst).

West: actieve continentrand
Oost: passieve continentrand

Slide 23 - Slide

Westelijk Zuid-Amerika
Oceanische nazcaplaat en antarctische plaat duiken onder de continentale korst van de zuid-amerikaanse plaat noemen we...?

- Hierdoor veel explosief vulkanisme. Ontwikkeling gesteente genaamd Andesiet (genaamd naar..... ?)

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

West: de Andes
De Andes bestaat uit meerdere bergketens (Cordilleras). Kenmerk = reliëf.

Hiertussen ligt hoogvlakte of hoogland (Altiplano). 
Kenmerk = weinig reliëf.

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

West: Voorlandbekken
Bij subductie ontstaat een voorlandbekken 
(ten oosten van het gebergte in Z-A):

wegduikende plaat trekt continent naar 
zich toe + gebergte zorgt voor veel 
gewicht op de plaat > berg + omringende 
land zakt in mantel > bekken ontstaat 
> sedimentatie in bekken.

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Oost: passieve continentrand

Aan de oostkant treden weinig of geen tektonische verschijnselen op.

Ten oosten van het Andes vinden we schilden (kern van een continent, waar de oudste gesteenten voor komen).

Slide 30 - Slide

Schilden
Schilden bestaan vaak uit metamorfe gesteenten (ontstaan onder extreem hoge hitte en druk) en intrusieve gesteenten (stollend magma in de aardkorst). Dit zijn gesteenten die diep in de aardkorst ontstaan. 

Slide 31 - Slide

Bodemschatten ZA
Ertsen

Voorbeelden van ertsen?
Hoe ontstaan ze?
Waarom is het in het amazonegebied moeilijk is om grondstoffen te winnen en in Andes juist makkelijk?

Slide 32 - Slide

Bodemschatten ZA
Lithium

Een vloek of zegen voor Zuid-Amerika?
Waar wordt het voor gebruikt?
Wat zijn de voor- en nadelen?
Wie profiteren (en wie niet?)

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Video

Leerdoel van deze les?

Slide 35 - Slide

Schetskaart
Maak op basis van deze les en paragraaf 3.2 uit het lesboek een fysisch-geografische schetskaart van Zuid-Amerika.
Verwerk de volgende zaken in ieder geval:
- Plaattektoniek en bijbehorende verschijnselen
- Grondstoffen (ook fossiele) en metalen

Slide 36 - Slide

Verwerken: §3.2

  • Wat? Maken 3.2
  • Opdr: 1,2,3,6.
  • Klaar? Samenvatten §3.2
timer
10:00

Slide 37 - Slide