LESFORMAT CAPA (LET OP: KOPIËREN NIET VERPLAATSEN)

• Nederlands
• Middelbare school
• Praktijkonderwijs
• vmbo b
• Leerjaar 1,2

Startklaar 

       

       Pak je Chromebook/ laptop voor je

       Start je Chromebook/ laptop op

       Log in op www.lessonup.app 

       Stop je telefoon in je tas of in je jas

      

Inleiding

Je hebt je vast weleens ergens voor opgegeven, iets aangevraagd of misschien wel ergens voor gesolliciteerd.

Vaak gaan dit soort dingen via formulieren.

Deze formulieren kun je zowel op papier- als digitaal invullen.

Vandaag leer je hier meer over.

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

• begrijp ik wat een formulier is.
• weet ik waar ik op moet letten bij het invullen van een formulier.
• kan ik papieren en digitale formulieren invullen.

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Instructie 

Als je je ergens voor aanmeldt, of als je iets wilt aanvragen moet je hier soms een formulier voor invullen. 

Op een formulier staat informatie op een overzichtelijke manier bij elkaar. 

Een bedrijf of organisatie heeft de informatie nodig om jouw aanmelding of aanvraag te kunnen verwerken.

Informatie die je vaak moet invullen:

• Persoonlijke informatie
       » naam, adres, telefoonnummer, geboortedatum
• Andere informatie
       » waarvoor jij je aanmeldt, wat je wilt aanvragen

Instructie 

Tips voor het invullen van een formulier:

• Lees het formulier eerst helemaal
       » zo weet je precies wat je (waar) moet invullen
• Schrijf netjes
       » gebruik blokletters
• Controleer of je alles goed hebt ingevuld
       » Ben je niets vergeten? Heb je alles op de goede plek ingevuld?
• Onderteken het formulier als dat nodig is
       » Zet een handtekening als erom gevraagd wordt
• Let op de spelling

Wanneer is mijn opdracht goed?

Door leerlingen vooraf na te laten denken over waar de opdracht aan moet voldoen, krijgen ze kwaliteitsbesef. Hierdoor zijn de leerlingen in staat om zelf in te schatten waar hun inspanningen bij de opdracht voor verbetering vatbaar zijn. 

Aan de slag!

Maak in tweetallen alle opdrachten bij het hoofdstuk Schrijven (blz. 61 t/m 72).

Klaar?
Numo Nederlands - taken

Afsluiting

Pak terug op de leerdoelen: hebben de leerlingen deze behaald?

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 

Begrippen uit deze les

• ...
• ...
• ... 

BEGRIPPEN UIT DEZE LES

...

...

...

...

...

Exit ticket (formatief evalueren)

Zie voorbeelden in de map TOOLS 

van de gedeelde map.

Formatief evalueren: 

Het werken met leerdoelen maakt effectief feedback geven mogelijk.

Gedurende de les wordt continue geëvalueerd in hoeverre de leerlingen de leerdoelen

beheersen. Leerlingen gaan pas aan de slag met het volgende leerdoel wanneer zij

aantonen de vorige te beheersen. De docent laat op verschillende manieren weten waar

leerlingen naartoe werken (feed-up), of zij goed bezig zijn (feed-back) en wat de volgende

stap is (feedforward). Deze feedback is niet alleen gericht op een taak/product, maar vooral

ook op hoe leerlingen op een juist antwoord zijn gekomen (proces). Enkele praktische tips

om met formatief evalueren aan de slag te gaan: https://toetsrevolutie.nl/?p=2298 &

https://hetdigitalewerkvormenboek.files.wordpress.com/2020/07/het-digitale-

werkvormenboek.pdf

Klik op de spinner

Formatief evalueren

Eerst dacht ik...,

nu denk ik...

Wat vond je van de afgelopen les?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?

010

Ben je blij met het resultaat?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je mij geven voor deze les?

010