1-5 Vergrotingsfactor

• Natuurkunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Vergrotingsfactor (blz. 25)

Bluetooth 

- AAN

- VPN uit

Benodigdheden

- Boek en schrift

- Pen, potlood

- Rekenmachine

- iPad

Cijfer

- JA, boekcontrole

Lessonup

- JA

Tassen in

de tassenkast

Telefoons in de telefoontas

Lesdoelen:

• Aan het einde van dit lesuur moet je berekeningen kunnen maken met de vergrotingsfactor.
• Aan het einde van dit lesuur moet je weten hoe je een verslag moet maken.

Volgend lesuur maken we een practicum 

voor een cijfer

Vergrotingsfactor

Hoeveel keer de schaduw langer is hangt af van de afstand van de lamp tot het voorwerp en de afstand van de lamp tot het scherm.

Als het scherm 2 keer zo ver is, 

                         is de vergrotingsfactor ook 2

6 m

3 m

En dan is het beeld ook 2 keer zo groot...

3 m

6 m

24 cm

48 cm

Vergrotingsfactor formule  

Lengte schaduw = N x lengte van voorwerp

N = vergrotingsfactor

Lengte

schaduw

Lengte

voorwerp

N=​V​​B​​

Vergrotingsfactor formule

afstand schaduw = N x afstand voorwerp

N = vergrotingsfactor

afstand 

voorwerp

afstand schaduw

N=​v​​b​​

Wat is de afstand schaduw?

1. 10 cm
2. 30 cm
3. 40 cm
4. 70 cm

Welke formule is fout?

1. Lengte schaduw= N/Lengte voorwerp
2. N = Lengte schaduw/ Lengte voorwerp
3. N = Afstand schaduw/ Afstand voorwerp
4. Lengte schaduw = N x lengte voorwerp

Stappen voor sommen:

Stap 1: Schrijf de gegevens op

Stap 2: Schrijf op wat gevraagd wordt

Stap 3: Schrijf je formule op, 

                    met wat je wilt bepalen links van de = (vaak is dit N)

Stap 4: Vervang in de formule

Stap 5: Los op

Voorbeeld 1

Bij een schimmenspel staat het scherm op 180 cm van de lamp. Een pop van 16 cm hoogte staat op 60 cm van de lamp. Hoe groot is de schaduw van de pop.

Uitwerking:

N = afstand schaduw/ afstand voorwerp 

     = 180/60 

     = 3 

 schaduw = 16 x 3 

                     = 48 cm

Opgaven 29 (blz. 27)

Maak de volgende opgaven

25, 28, 30, 31 (blz. 27)

REGELS:

• In je schrift
  
• 7 mintuen
• Geen overleg
  
• Daarna bespreken we de opgaven
  

ALS JE KLAAR BENT: maak ook 24, 26, 27

Hoe maak je een verslag

Een titel
Namen van groepsleden (en achternamen), klas, datum, naam van docent

1. Inleiding
2. Theorie
3. Meetmethode
4. Meetresultaten
5. Berekeningen
6. Conclusie en aanbeveling

Algemene opmerkingen

• Je mag geen spelfouten maken.
• Doe de hoofdstukjes appart, en gebruik vet, cursief, onderstrepen en kleuren om dingen duidelijk te maken.
• Formules moeten in hun eigen regel komen, en elke formule krijgt een nummer.
• Schrijf niet in de ik ik/wij vorm.
• Nummer figuren, grafieken en foto's.
• Maak je verslag in word, en tabellen en grafieken in excel.
• Lever in met google classroom

Inleiding

Leg uit wat je globaal gaat doen en waarom.

En niet 'omdat de docent het zegt'. 

Theorie

• Dit moet je vantevoren maken
  
• Hier leg je alle theorie uit
  

Meetmethode

Beantwoord de vragen:

• Hoe en waarmee ga je alle afmetingen doen.

Plaats hier ook altijd een foto van je opstelling (maak die meteen dat je het neit vergeet) en verklaar ook wat het is.

Meetresultaten

Hier geef je de meetresultaten gestructureerd weer.

Tabellen en grafieken maak je in EXCEL

Schrijf hier niet je berekeningen op, dat komt onder het volgende kopje.

Berekeningen

Laat hier je berekeningen zien.

Als grafieken en tabellen nodig zijn, doe je dat in EXCEL

Conclusie en aanbeveling

• Hier ga je de berekende waarde interpreteren.
  
• Dat betekent je legt uit wat et betekent, klopt het.
  
• Leg uit waarom het klopt of waarom niet.
  
• Schrijf ook op wat je beter had kunnen doen.
  

Samenvatting:

N=​v​​b​​

N=​V​​B​​