Par 3(/4) - Planten en Dieren

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 3

Welkom!

Zitten op je eigen plek

Telefoon op stil en in je tas

Boek+schrift/chromebook op tafel

Thema 3/4 - Ordening

Thema 3/4 - Ordening

3.1 - Organismen ordenen

3.2 - Bacteriën en schimmels

3.3 - Planten

3.4 - Dieren

3.5 - Geleedpotigen en gewervelden

3.6 - Organismen determineren

4.1 - Organismen ordenen

4.2 - Bacteriën en schimmels

4.3 - Planten en dieren

4.4 - Geleedpotigen en gewervelden

4.5 - Organismen determineren

Thema 3/4 - Ordening

Paragraaf 2 - bacteriën en schimmels

Herhaling

Doelen van de vorige paragraaf

Je kunt de kenmerken van bacteriën noemen

Je kunt de kenmerken van schimmels noemen

Je kunt beschrijven hoe bacteriën en schimmels nuttig zijn voor de mens en in de natuur (Kader: SE)

Je kunt beschrijven hoe bacteriën en schimmels schadelijk kunnen zijn voor mensen (Kader: SE)

Bacteriën en schimmels

Teken in je schrift een bacterie en schimmel en noteer de namen van de onderdelen van de cel

 

Schrijf daaronder op welke manier bacteriën en schimmels zich voortplanten

Bacteriën en schimmels

Hoe worden bacteriën door ons gebruikt?

Hoe kunnen bacteriën gevaarlijk zijn voor ons?

Thema 3/4 - Ordening

Basis: Paragraaf 3 - Planten; Paragraaf 4 - Dieren

Kader: Paragraaf 3 - Planten en dieren

Doelen van deze les

Je kunt planten indelen door te kijken naar bouw en manier van voortplanting

Je kunt dieren indelen door te kijken naar het skelet (en symmetrie (K))

Je kunt dieren indelen in sponsdieren, neteldieren, wormen, weekdieren, stekelhuidigen, geleedpotigen en gewervelden

Wieren (algen)

Eencellig (deling) en meercellig (sporen)

Geen wortels, stengels en bladeren

Sporenplanten

Wortels, stengels, bladeren

Voortplanting door sporen

Sporenplanten

Varen - sporenhoopjes aan onderkant blad (K: Vaatplant)

Mos - sporendoosje bovenin (K: Geen vaatplant)

Zaadplanten

Voortplanting door zaden

Naaktzadigen - zaadjes in kegels (bijv. dennen)

Bedektzadigen - zaadjes in bloemen

Opdr. 6

Aan het werk

Basis: Paragraaf 3.3, Opdracht 1, 2, 4 en 5

Kader: Paragraaf 4.3, opdracht 1, 2, 5, 6

Thema 3/4 - Ordening

Basis: Paragraaf 3 - Planten; Paragraaf 4 - Dieren

Kader: Paragraaf 3 - Planten en dieren

Doelen van deze les

Je kunt planten indelen door te kijken naar bouw en manier van voortplanting

Je kunt dieren indelen door te kijken naar het skelet (en symmetrie (K))

Je kunt dieren indelen in sponsdieren, neteldieren, wormen, weekdieren, stekelhuidigen, geleedpotigen en gewervelden

Rijk van de dieren

Skelet

Inwendig skelet

Uitwendig skelet

Geen skelet

Bescherming en stevigheid

Symmetrie

Symmetrisch dier: in twee gelijke helften te delen

Aan het werk

Basis: Paragraaf 3.4, Opdracht 1 tot en met 5

Kader: Paragraaf 4.3, alle opdrachten