What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
Bij Par. 4.4: De Holocaust
De Holocaust
1 / 49
next
Slide 1:
Slide
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2,3
This lesson contains
49 slides
, with
text slides
and
3 videos
.
Lesson duration is:
45 min
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
De Holocaust
Slide 1 - Slide
Leerdoel
Aan het eind van deze les kun je herkennen en uitleggen op welke manier de vervolging van de Joden vóór en tijdens de Tweede Wereldoorlog plaatsvond
Slide 2 - Slide
Antisemitisme
Hoewel het, officieel, haat richting alle Semitisch sprekende volken betekent,
wordt het eigenlijk alleen gebruikt als ander woord voor
Jodenhaat
Antisemitisme
bestaat al duizenden jaren...
Slide 3 - Slide
Waarom haat richting Joden?
Dat is niet zo heel eenvoudig:
er is namelijk niet één verklaring voor
antisemitisme door de geschiedenis heen.
Slide 4 - Slide
Wereldcrisis
vanaf 1929
De grote armoede onder grote groepen van de bevolking
wordt ook gebruikt om Joden tot
zondebok
maken:
"Wij zijn werkloos, zij hebben de mooie baantjes!"
Slide 5 - Slide
Hitler wordt kanselier
januari 1933
Hitler speelt in op deze gevoelens bij delen van de bevolking,
o.a. door steeds te benadrukken dat de economische crisis
én het verlies van de oorlog de schuld is van Joden en Communisten
Slide 6 - Slide
Fase 1
Pesten en vernederen
Slide 7 - Slide
Fase 1
Pesten en vernederen
Slide 8 - Slide
Kristallnacht
9 november 1938
Na een vlammende radiotoespraak van Joseph Goebbels, trekken Duitsers massaal de straat op om eigendommen van Joden te vernielen.
De politie en SS kregen de opdracht om niet in te grijpen.
Slide 9 - Slide
Slide 10 - Slide
Slide 11 - Slide
Fase 2
Uitsluiten
Slide 12 - Slide
De Nazi's willen de Joden steeds meer uitsluiten
van het openbare leven in Duitsland
Spullen kopen in Joodse winkels?
Dat doet een échte Duitser niet!
Slide 13 - Slide
Door propaganda, zoals in de afschuwelijke film De Eeuwige Jood of via hun eigen krant Der Stürmer...
...slagen de Nazi's erin, het Duitse volk te hersenspoelen: Joden moet je uitsluiten!
Slide 14 - Slide
Fase 3
Getto’s
(naam komt uit de Middeleeuwen:
Joodse wijk in Venetië)
Slide 15 - Slide
In de ghetto's was het leven zwaar:
er was te weinig woonruimte voor de
duizenden joden die er moesten leven.
Slide 16 - Slide
Slide 17 - Slide
Slide 18 - Slide
Een ander probleem in de ghetto's
was de beperkte hoeveelheid voedsel.
Veel mensen stierven aan ondervoeding
Slide 19 - Slide
Binnen de ghetto's zag je zelden Duitse soldaten:
de meeste taken (bijv. distributie van voedsel)
waren in handen van de Joodse Raad.
Maar als er wél Duitse soldaten kwamen, dan wist je dat het mis was...
Slide 20 - Slide
...zoals het neerslaan van een opstand in het ghetto van Warschau
Of als delen van het ghetto moeten worden ontruimd,
omdat Joden naar concentratiekampen moeten.
Slide 21 - Slide
...zoals het neerslaan van een opstand in het ghetto van Warschau
Of omdat delen van het ghetto moeten worden ontruimd,
omdat Joden naar concentratiekampen moeten.
Slide 22 - Slide
Voor de Duitsers zijn concentratiekampen veel 'overzichtelijker'
en 'effectiever' om het 'Joodse probleem' op te lossen.
Waar in ghetto's nog manieren worden gevonden om te verstoppen
voor de Duitsers, is dat in de kampen vrijwel onmogelijk.
Slide 23 - Slide
Fase 4a
Uitroeiing van de Joden
Slide 24 - Slide
Het vermoorden van Joden begint al vroeg in de oorlog,
al gaat dit in eerste instantie nog niet systematisch.
Veel executies gebeuren door de
SS-Einsatzgruppen
.
Slide 25 - Slide
Slide 26 - Slide
Fase 4b
Systematische uitroeiing van de Joden:
Endlösung
(=eindoplossing)
Slide 27 - Slide
Let op:
nieuwe naam/nieuw begrip/jaartal voor dit schooljaar!
Dit betekent vrijwel zeker dat hierover een vraag komt in het eindexamen!
!
Een in het geheim door het verzet gemaakte foto van
vrouwen die naar een gaskamer lopen
Slide 28 - Slide
Zyklon B
Het was oorspronkelijk een bestrijdingsmiddel tegen ongedierte
en bestond al vóór de oorlog.
Zyklon B bestaat uit korrels die verdampen (blauwzuur)
als ze in contact komen met lucht.
Slide 29 - Slide
Slide 30 - Slide
Al het bewijsmateriaal moeten worden vernietigd:
kleding, foto's...lichamen.
Slide 31 - Slide
Slide 32 - Slide
Slide 33 - Slide
Slide 34 - Slide
Leven in de kampen
Slide 35 - Slide
Slide 36 - Slide
Slide 37 - Slide
Slide 38 - Slide
Slide 39 - Slide
Slide 40 - Slide
Slide 41 - Slide
Slide 42 - Video
Video
Band of Brothers:
Why We Fight
(fragment)
Slide 43 - Slide
Slide 44 - Video
6.000.000...
6 jaar oorlog
=
1 miljoen joden per jaar
=
83.000 joden per maand
=
>2700 joden per dag
Let op: het systematisch uitroeien begon pas in 1942
Slide 45 - Slide
Slide 46 - Video
Nooit meer?
Na de Tweede Wereldoorlog zijn er gedurende verschillende (burger)oorlogen
groepen mensen vanwege hun afkomst vermoord:
Irak (Koerden)
Joegoslavië (Bosniërs)
Rwanda (Tutsi’s)
Slide 47 - Slide
Begrippen uit deze les
antisemitisme
zionisme
Shoah
Holocaust
Einsatzgruppen
Endlösung
Slide 48 - Slide
Jaartallen uit deze les
1935: Neurenberger Rassenwetten
1938: Kristallnacht
1942: 'Start' Endlösung
Slide 49 - Slide
More lessons like this
Holocaust
February 2022
- Lesson with
24 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 2
9. De Holocaust
June 2023
- Lesson with
41 slides
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2,3
paragraaf 4.3 Leven onder terreur
November 2020
- Lesson with
46 slides
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2,3
M3GS3 Tweede wereldoorlog
March 2022
- Lesson with
34 slides
WOII - Jodenvervolging
December 2018
- Lesson with
40 slides
De Holocaust
October 2023
- Lesson with
40 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, mavo
Leerjaar 2
M2 H4 Holocaust 2
April 2024
- Lesson with
40 slides
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2
9. De Holocaust
March 2023
- Lesson with
39 slides
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2,3