2D Dienstag, den 26. März 2024 Kapitel 5 Essen Grammatik + Gramm K4

Kapitel 5: Essen
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DuitsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

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Kapitel 5: Essen

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Dienstag, den 26. März 2024
  • Willkommen
  • Nachsehen Aufgaben Woche 12
  • Lernliste abfragen
  • Ziele
  • Grammatik Kapitel 4: Schwache Verben
  • Hören
  • Ein-Gruppe üben
  • Zeit übrig: Aussprache
  • Hausaufgaben Woche 13
  • Zum Schluss

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Nachsehen Hausaufgaben Woche 12


Aufgaben 24 + 25 Seite 154
Aufgabe 27 Seite 155

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Lernliste 
Abfragen

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Ziele
  • Du kannst schwache Verben in Präsens verwenden.
  • Du kannst während des Hörens Fragen beantworten.
  • De kennst die Regeln bezüglich der die das und die Ein-Gruppe.
  • Du kannst der Ich- und Ach-Laut aussprechen.

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Grammatik   Kapitel 4   Seite 114
Schwache Verben
Machen Aufgabe 18 Seite 114   
timer
1:00

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Hören  Seiten 144-145
Aufgabe 11: Wörter verbinden
  • Selbständig machen
  • Besprechen Aufgabe 11


Aufgabe 12: Der Pizzaservice
  • Vor dem Hören/Hören/nach dem Hören
  • Erklärung Aufgabe
  • Besprechen Aufgabe 12
timer
1:00

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Grammatik:  
Regeln der die das üben
Ein-Gruppe üben

Afspraken gebruik whiteboardjes:
  • Alleen het antwoord opschrijven.
  • Direct bordje schoonmaken na bespreken antwoord.
  • Niet tekenen enzovoort.
  • Doekjes e.d. netjes opvouwen.
  • Bordjes netjes en schoon inleveren.
  • Eventuele losse whiteboardstiften netjes inleveren

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Aussprache Seiten 154-155
Ich- und Ach-Laut

Aufgabe 29, 30, 31 und 32 

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Hausaufgaben Woche 13
Kapitel 5: Essen
L Lernliste Seite 168 helemaal
L Lernliste A Sehen t/m H Lesen Seiten 168-169
L Grammatik Kapitel 3: der die das Seite 98 + aantekeningen!!!!!
L Grammatik Kapitel 5: A + B Seite 169 (ein-Gruppe)
L Grammatik Kapitel 4: A + B Seite 134 + aantekeningen

M Aufgaben 19 t/m 21 Seite 115 Hulpmiddel Lernliste Seite 132 Kapitel 4

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Sprachmittel  Seiten 157-159
Aufgabe 33 Sprachmittel vorbereiten
Hören => Was is wichtig? Was sollen wir zuerst machen?

Aufgabe 34: Sprachmittel
Was fällt auf? Wo kann es Probleme geben?

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Grammatik:  
Schritt für Schritt-Plan (Stappenplan):
  • Wat is het lidwoord van het zelfstandig naamwoord?                                                                                  => regels der die das toepassen of geleerd in de Lernliste.
  • Noteer een m, v, o of mv boven het zelfstandige naamwoord.
  • Zonodig: vertaal een/geen/bezittelijke voornaamwoorden in het Duits.
  • Wel/geen e achter ein/kein/Possessiv Pronomen.                                                                                   der/das => geen e    die/die => wel e

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Plenda en schrift:
  • Maken van opdrachten.
  • Leren van Lernliste, regels grammatica en Sprachmittel.
  • Aantekeningen schrift 

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