Les 1D 2-4-2025

• Engels
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

- Startopdracht

- Doel van de les

- uitleg stof

- instructie

- zelfstandig werken

- afsluiting, zijn de doelen behaalt?

Planning:

- Voorkennis activeren

- lesdoel

- instructie

- begeleide inoefening

- zelfstandige verwerking/verlengde instructie

- afsluiting, zijn de doelen behaald?

Startopdracht: 

Ga naar Readtheory en oefen zelfstandig in stilte de komende 5 minuten. 

- Startopdracht

- Doel van de les

- uitleg stof

- instructie

- zelfstandig werken

- afsluiting, zijn de doelen behaalt?

Planning:

- voorkennis activeren

- lesdoel

- instructie

- begeleide inoefening

- zelfstandige verwerking/verlengede instructie

- afsluiting, zijn de doelen behaald?

Het lesdoel voor vandaag:

Na vandaag hebben jullie geoefend met ontkennende zinnen (doesn't).

Na vandaag hebben jullie geoefend met de present continuous.

mavo:
Na vandaag hebben jullie geoefend met de present simple. 

Na vandaag hebben jullie geoefend met some/any. 

- Startopdracht

- Doel van de les

- uitleg stof

- instructie

- zelfstandig werken

- afsluiting, zijn de doelen behaalt?

Planning:

- voorkennis activeren

- lesdoel

- instructie

- begeleide inoefening

- zelfstandige verwerking/verlengde instructie

- afsluiting, zijn de doelen behaald?

Uitleg over de stof. 

- Startopdracht

- Doel van de les

- uitleg stof

- instructie

- zelfstandig werken

- afsluiting, zijn de doelen behaalt?

Planning:

- voorkennis activeren

- lesdoel

- instructie

- begeleide inoefening

- zelfstandige verwerking/verlengde instructie

- afsluiting, zijn de doelen behaald?

Uitleg over de stof. 

- Startopdracht

- Doel van de les

- uitleg stof

- instructie

- zelfstandig werken

- afsluiting, zijn de doelen behaalt?

Planning:

- voorkennis activeren

- lesdoel

- instructie

- begeleide inoefening

- zelfstandige verwerking/verlengde instructie

- afsluiting, zijn de doelen behaald?

Uitleg over de stof. 

''He likes to play outside'' Schrijf deze zin om naar een zin in de present continuous.

- Startopdracht

- Doel van de les

- uitleg stof

- instructie

- zelfstandig werken

- afsluiting, zijn de doelen behaalt?

Planning:

- voorkennis activeren

- lesdoel

- instructie
- begeleide inoefening 

- zelfstandige verwerking/verlengde instructie

- afsluiting, zijn de doelen behaald?

zelfstandige verwerking: 

Ga naar learnbeat en maak de opdrachten op de studieplanner -> Wednesday the second of April

Mavo: blijf luisteren voor jullie uitleg

- Startopdracht

- Doel van de les

- uitleg stof

- instructie

- zelfstandig werken

- afsluiting, zijn de doelen behaalt?

Planning:

- voorkennis activeren

- lesdoel

- instructie

- begeleide inoefening

- zelfstandige verwerking/verlengde instructie

- afsluiting, zijn de doelen behaald?

Uitleg over de stof. 

Je gebruikt de present simple als je het hebt over iets dat altijd, nooit of regelmatig gebeurt. 


I write a message. (+)
He/she/it writes a message. (+)

I don't want any pasta. (-)
He/she/it doesn't want any pasta (-)

Do I like broccoli? 
Does he/she/it like broccoli?

- Startopdracht

- Doel van de les

- uitleg stof

- instructie

- zelfstandig werken

- afsluiting, zijn de doelen behaalt?

Planning:

- voorkennis activeren

- lesdoel

- instructie

- begeleide inoefening

- zelfstandige verwerking/verlengde instructie

- afsluiting, zijn de doelen behaald?

Uitleg over de stof. 

Some/any

Je gebruikt some bij bevestigende zinnen: 

I've got some water. (+)

Bij ontkennende zinnen en vraagzinnen gebruik je any: 

I don't have any water. (-)

Do I have any water?

- Startopdracht

- Doel van de les

- uitleg stof

- instructie

- zelfstandig werken

- afsluiting, zijn de doelen behaalt?

Planning:

- voorkennis activeren

- lesdoel

- instructie
- begeleide inoefening 

- zelfstandige verwerking/verlengde instructie

- afsluiting, zijn de doelen behaald?

zelfstandige verwerking: 

Ga naar learnbeat en maak de opdrachten op de studieplanner -> Wednesday the second of April

Er worden een paar leerlingen genoemd om voorin te zitten. Tot de extra instructie is voltooid werkt iedereen in stilte.

- Startopdracht

- Doel van de les

- uitleg stof

- instructie

- zelfstandig werken

- afsluiting, zijn de doelen behaalt?

Planning:

- voorkennis activeren

- lesdoel

- instructie
- begeleide inoefening 

- zelfstandige verwerking/verlengde instructie

- Afsluiting: zijn de doelen behaald?

Afsluiting: zijn de doelen behaald?

Na vandaag hebben jullie geoefend met ontkennende zinnen (doesn't).

Na vandaag hebben jullie geoefend met de present continuous.

mavo:

Na vandaag hebben jullie geoefend met de present simple.

Na vandaag hebben jullie geoefend met some/any. 

Hoe heb jij vandaag aan de doelen gewerkt?

Geef jezelf een cijfer voor de les van vandaag. hoe goed heb je vandaag gewerkt?

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10