Identiteit en wat is normaal?

Identiteit + Wat is normaal? 
1 / 20
next
Slide 1: Slide
MaatschappijleerMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

This lesson contains 20 slides, with text slides and 5 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Identiteit + Wat is normaal? 

Slide 1 - Slide

Nakijken 

Opdrachten van bladzijden 58-61:

2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 11 en 13

Slide 2 - Slide

Leerdoelen deze les
1. Je kan het begrip (groeps)identiteit en identificatie uitleggen, herkennen en toepassen.
2. Je kan de oorzaken van groepsgevoel verklaren.
3. Je kan het begrip generatieconflict herkennen in gegeven stellingen.
4. Je kan uitleg en voorbeelden geven over waarom cultuur plaatsgebonden en tijdsgebonden is.
5. Je kan de begrippen rolpatronen, rolbevestigend en roldoorbrekend uitleggen, herkennen en toepassen.

Slide 3 - Slide

Identiteit
-> je persoonlijkheid, gevormd door alle kenmerken en ervaringen die bij jou horen.

Wordt medebepaald door:
-socialisatie en internalisatie
-identificatie
-karakter en ervaringen

Slide 4 - Slide

Identificatie
Je herkent bepaalde kenmerken van jezelf in een ander.

Denk aan dezelfde kleding, muzieksmaak of hobby.

Slide 5 - Slide

Groepsidentificatie
-> Je voelt je verbonden met een groep mensen, omdat je dezelfde kenmerken of gewoonten hebt.

-door groepsidentificatie ontstaat soort wij-gevoel
-> dat zorgt ook voor een wij-zij tegenstelling

-Kan je trouw zijn aan alle groepen tegelijk bij wie jij hoort?

Slide 6 - Slide

Wat begrippen
Groepsidentificatie: je voelt je verbonden met een groep omdat je dezelfde gewoonten/waarden/kenmerken hebt.
Groepsgevoel kan ontstaan door bijvoorbeeld:
-plaats
-geloof
-belangen
-interesses

Slide 7 - Slide

Groepsnormen
Definitie: Ongeschreven regels die bij een bepaalde groep horen.
-> wie kan er een voorbeeld geven?

'Groepsnormen kunnen zorgen voor groepsdruk.'
-> wie kan dit uitleggen?

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Video

Generatieconflict

'Een meningsverschil of misverstand dat door het verschil in leeftijd komt.'

Persoonlijke voorbeelden?

Slide 10 - Slide

Maken
-Opdrachten 2, 3, 4, 5, 8, 11, 13 en 15 van bladzijden 62-65
-Dit doe je alleen.
-Vraag? Steek even je hand op.
-Klaar? Maak opdracht 16 als je buurman/buurvrouw ook klaar is.
-Na de tijd bespreken we het.
timer
15:00

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Plaats- en tijdsgebonden
Cultuur is plaats- en tijdsgebonden.

Wat in Singapore niet 'normaal' is, is in Nederland bijvoorbeeld wel 'normaal'. 

Wat vroeger niet 'normaal' was, is nu 'normaal'  geworden.
-> bijvoorbeeld eerder open zeggen wat je denkt.

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Video

Rolpatronen
We gedragen ons vaak naar verwachte rolpatronen.

Rolbevestigend: je 'voldoet' aan de verwachte rolpatronen.
Roldoorbrekend: je 'doorbreekt' de verwachte rolpatronen.

Voorbeelden:
Hoe ziet een minister eruit? Een piloot?

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Video

Slide 17 - Video

Maken
Maak de volgende opdrachten van bladzijden 66-68:
1, 2, 4, 7, 8 en 10.
Dit maak je of alleen of in tweetallen. Hou het zachtjes!
Vraag? Steek even je hand op.
Klaar? Even rust.
Na de tijd kijken we het na.
timer
10:00

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Video

Leerdoelen deze les
1. Je kan het begrip (groeps)identiteit en identificatie uitleggen, herkennen en toepassen.
2. Je kan de oorzaken van groepsgevoel verklaren.
3. Je kan het begrip generatieconflict herkennen in gegeven stellingen.
4. Je kan uitleg en voorbeelden geven over waarom cultuur plaatsgebonden en tijdsgebonden is.
5. Je kan de begrippen rolpatronen, rolbevestigend en roldoorbrekend uitleggen, herkennen en toepassen.

Slide 20 - Slide