Cours 4: Les nombres

Le mardi 6 avril
Je= ik
tu = jij
il= hij
elle= zij
1 / 27
next
Slide 1: Slide
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

This lesson contains 27 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Le mardi 6 avril
Je= ik
tu = jij
il= hij
elle= zij

Slide 1 - Slide

Le verbe être= zijn
Je suis hollandais.
Tu es en classe?
Il est un grand garçon.
Elle est une grande fille.

Slide 2 - Slide



Je suis hollandais.
Tu es en classe.
Il est un grand garçon.
Elle est une grande fille.



Ik ben Nederlands.
Jij bent in de klas.
Hij is een grote jongen.
Zij is een groot meisje.

Slide 3 - Slide

être
=
  zijn



Sleep de juiste vorm van être naar het bijbehorende persoonlijk voornaamwoord
il/elle/on
tu
je
suis
es
est

Slide 4 - Drag question

Vertaling?
ik ben
hij is
jij bent

zij is

  je suis
il est
tu es
elle est

Slide 5 - Drag question

Cours 5: Les nombres

Slide 6 - Slide

un (1)
 deux (2) 
trois (3) 
quatre (4) 
cinq (5) 
six (6)
sept (7) 
huit (8) 
neuf (9) 
dix (10) 
onze (11) 
douze (12) 
treize (13) 
quatorze (14) 
quinze (15) 
seize (16) 
dix-sept (17) 
dix-huit (18)
 dix-neuf (19) 
vingt (20)

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Video

Écris

Slide 9 - Slide

Activité 1:
Maak de memory: volgende dia

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Link

Activité 2:
Sleep: volgende dia

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Link

Activité 3:
Luister naar de cijfers en combineer: volgende dia

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Link

Tu as quel âge?
J'ai douze ans!

Slide 16 - Slide

Il a quel âge?

Slide 17 - Open question

Hoe oud zijn de kinderen met de taart geworden?
Sleep het juiste getal naar de juiste taart!
Treize
Quatorze
Dix
Onze

Slide 18 - Drag question

Scroll bij de volgende opdracht eerst naar beneden

Maak: exercice 3

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Link

Volgende link: Tel de cijfers bij elkaar op
Huit et cinq font: treize
acht en vijf maken: dertien
et= en
font= maken

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Link

Slide 23 - Link

Slide 24 - Link

We gaan bingo spelen!

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Link