Verwerkingsles

Verwerkingsles

Verwekingsles

Terughalen voorstelling, wat gezien, gehoord, gevoeld

wat is je bijgebleven

Jullie hebben samen de voorstelling ilė, mijn thuis gezien.

Om deze ervaring te laten beklijven bieden we een aantal verwerkingsopdrachten aan die je als leerkracht in de klas kan doen. Het is belangrijk dat de kinderen ervaren dat hun waarneming en ervaring van de voorstelling ertoe doet. Dat er geen goed of fout is in de nabespreking maar dat het gaat over hun eigen ervaring en verbeelding. Dat is persoonlijk en voor iedereen anders. 

Gesprek

Het idee voor deze voorstelling komt van Kathrin. 

Zij is in haar leven wel 31x verhuisd! En Jörgen 24x!

Hoe zorg je dan dat je je toch ergens thuis voelt? Wie is er weleens verhuisd en hoe was dat? Wat zou jij doen om je thuis te voelen op een nieuwe plek?  

Gespreksopdracht 

Het idee voor deze voorstelling komt van Kathrin. 

Zij is in haar leven wel 31x verhuisd! En Jörgen 24x!

Hoe zorg je dan dat je je toch ergens thuis voelt? Wie is er weleens verhuisd en hoe was dat? Wat zou jij doen om je thuis te voelen op een nieuwe plek? 

Vertel ook je eigen ervaring als volwassene, dat zet vaak het gesprek in gang. 

Bewegings opdracht

Welke bewegingen heb je gezien? Kan je dat nadoen? Kunnen we dat allemaal nadoen?

Waar zou deze beweging over kunnen gaan?

De voorstelling ging over je thuis voelen ergens. Hoe ziet dat eruit als jij je ergens thuis voelt?

Zoek allemaal je fijnste plekje in de klas op en hoe zit jij daar het liefst? (op de grond, ergens onder/achter/naast, samen of alleen) Wat zou je er nog bij willen halen om je echt thuis te voelen? (dekentje, knuffelbeest, boek, je familie)

Luister opdracht

Luister naar de muziek uit de voorstelling. Kies een nummer van deze playlist:

https://open.spotify.com/embed/playlist/0XeomLsh3GN2yldBwVCnKG?utm_source=generator

Om te beginnen even je oren opwarmen: masseer je oren en als ze warm zijn, leg je je handen op je oren; wat hoor je nu? Dan haal je je handen eraf, en luister je naar alle geluiden in de klas. Dan naar alle geluiden buiten de klas. Kan je nog verder luisteren, naar geluid dat van de straat komt? 

Nu gaan we luisteren naar muziek uit de voorstelling. Doe je ogen dicht als je dat fijn vindt en ga ontspannen zitten. Op tafel liggen met je hoofd mag! Neem een paar minuten de tijd om te luisteren zonder te praten. 

Waar moet je aan denken door deze muziek? 

Wat voor een omgeving of welk landschap zie je voor je?

Luister opdracht

Luister naar de muziek uit de voorstelling. Kies een nummer van deze playlist:

https://open.spotify.com/embed/playlist/0XeomLsh3GN2yldBwVCnKG?utm_source=generator

Om te beginnen even je oren opwarmen: masseer je oren en als ze warm zijn, leg je je handen op je oren; wat hoor je nu? Dan haal je je handen eraf, en luister je naar alle geluiden in de klas. Dan naar alle geluiden buiten de klas. Kan je nog verder luisteren, naar geluid dat van de straat komt? 

Nu gaan we luisteren naar muziek uit de voorstelling. Doe je ogen dicht als je dat fijn vindt en ga ontspannen zitten. Op tafel liggen met je hoofd mag! Neem een paar minuten de tijd om te luisteren zonder te praten. 

Waar moet je aan denken door deze muziek? 

Wat voor een omgeving of welk landschap zie je voor je?

Woordenherhalen

theater, festival, voorstelling, dans, thuis