2A: KLASSENMANAGEMENT

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 1

Klassenmanagement

OA profielboek hfst. 4

- Wat is klassenmanagement?

- Pedagogisch klimaat

- Opvoedingsstijl

- Straffen en belonen

- Huiswerk

Lesdoel

• Je kunt de begrippen behorend bij de school en BPV-doelen uitleggen
• Je kunt n.a.v. de les een observatielijst maken met dingen waar je op gaat letten bij je begeleider en in jouw klas over klassenmanagement (zoals hoe je orde houdt en zorgt dat de les goed loopt). Deze lijst gebruiken om twee criteria van je BPV opdracht uit te voeren. 

#Klassenmanagement

1. Je legt uit wat klassenmanagement is en waarom een goed klassenmanagement belangrijk is voor het leren.
   
2. Je legt uit wat je moet organiseren en welke regels je moet stellen om tot een goed klassenmanagement te komen. 
   

stap 1: introductie

Wat: School + bpv doelen lezen en woordenlijst maken

Je noteert de woorden waarvan je de betekenis niet (helemaal) weet.

Deze zoek je op op Internet of in de bronnen

Je kunt de lijst vinden in It’s learning: Beroepstaak 2A - Stap 1 - Woordenlijst 2A. MINIMAAL 5 BEGRIPPEN!!

Tijd: 20 minuten

Klaar?: Maak een word document met Bewijsmap 2A. Maak een voorblad en voeg de woordenlijst toe

Waar is klassenmanagement voor bedoeld?

* Het creëren van een optimale onderwijs- en leersitutatie

Klassenmanagement gaat over:

sfeer, orde houden, materiële dingen, inrichting van het lokaal

Twee typen maatregelen:

 *Het pedagogisch klimaat

*De inrichting van het lokaal:

praktische aspecten

pedagogische aspecten

Klassenmanagement en pedagogisch klimaat

Het pedagogisch klimaat wordt bepaald door de manier waarop de leraar en de leerlingen met elkaar omgaan. Verschillende factoren zijn van invloed op het ontstaan en handhaven van een goed pedagogisch klimaat. Het gaat hierbij om: 

• de opvoedingsstijl van de leerkracht
• de regels en routines in de klas
• het straffen en belonen door de leerkracht

Autoritaire opvoedingsstijl

Alle initiatieven vanuit de leerkracht

Leerkracht bepaald wat er moet gebeuren en hoe dat moet

Relatie tussen de leerlingen en de leerkracht is afstandelijk

Sociaal geïntegreerde opvoedingsstijl

Leerlingen worden bij besluitvorming betrokken 

Leerlingen mogen initiatieven nemen

Samenwerking en respect staat centraal

Wat zijn regels?        

Regels hebben betrekking op normen. Met regels wordt de leerling duidelijk gemaakt hoe het eigenlijk hoort. Regels gelden niet alleen in de klas, maar eigenlijk overal.       

* elkaar helpen

* vinger opsteken als je iets wil zeggen             

Wat zijn routines?

Routines hebben betrekking op veel voorkomende gedragingen, die volgens een vast patroon moeten worden uitgevoerd. Zijn typerend voor schoolsituaties.

* naar wc - eerst bordje omdraaien

Welke regels en routines zijn er in jouw stage klas?

Welke routines zijn er in jouw stageklas?

Regels en afspraken

Formulier regels en afspraken positief.

Dus niet:

Je mag niet schreeuwen in de klas

Je mag niet pesten

Maar:

Als je iets wil zeggen, steek je je vinger op.

We zorgen dat iedereen zich prettig voelt in de klas.

Straffen en Belonen

Het pedagogisch klimaat wordt ook bepaald door de mate waarin de leerkracht straft en beloont en de middelen die daarvoor worden gebruikt. 

Kinderen leren meer van belonen dan van straffen!!

1 x straffen =

4 x belonen

Straffen en Belonen

Waar moet een leerkracht voor zorgen als er straf wordt gegeven? 

• dat de straf in overeenstemming is met de ernst van de overtreding
• dat de straf rechtvaardig is
• dat de straf door de leerling als terecht en zinvol wordt ervaren

Straffen en Belonen

Welke straffen waren er bij jou op de basisschool?

Welke straffen zijn er bij jou op stage?

Bespreek met elkaar (5 min)

Straffen en Belonen

Het is veel belangrijker om te laten

merken dat een leerling iets goed

heeft gedaan!!

inrichting van het lokaal

De inrichting van het lokaal zegt iets over:

• onderwijsvisie
• persoonlijkheid
• manier van lesgeven
• keuze van onderwijsactiviteiten van de leerkracht

Tekst

De inrichting van het lokaal laat de onderwijsvisie zien, zoals of de juf of meester vindt dat kinderen samen moeten werken of alleen. Het laat ook iets zien over hun persoonlijkheid, bijvoorbeeld of ze van kleur en gezelligheid houden of liever een rustige klas hebben (kan niet altijd).

De manier van lesgeven zie je aan hoe de tafels staan: in een rij luisteren of in groepjes samenwerken. Ook de keuze van onderwijsactiviteiten wordt duidelijk, bijvoorbeeld of je gaat knutselen, lezen, bouwen of ontdekken.

inrichting van het lokaal

De inrichting van het lokaal zegt iets over:

• pedagogische aspecten:

decoratie, kleurgebruik, veiligheid, hygiëne, planten, thematafel

• praktische aspecten: vaste plek materialen, materiaalkeuze, sfeer

Tekst

 Huiswerk voor 17/12 !

- Maak 1x de toets 2A

- Maak opdracht 4.05 en 4.06 en 4.07  OA profielboek (vanaf blz. 101).

- Maak de woordenlijst af! MINIMAAL 5 BEGRIPPEN!!

Klaar? Voeg alles toe aan je bewijsmap!

BPV-opdracht OA 2A

Maak met je buurman/vrouw een checklist waar jij op gaat letten bij jouw begeleider en in jouw klas als het gaat om klassenmanagement. Dmv deze lijst kun je deze criteria uitvoeren op je stage (gebruik je boek)

Klaar? Bespreek deze in je groepje. Vul aan waar nodig!

Voeg deze toe aan je bewijsmap - BPV opdracht!