Na dit hoofdstuk heb je brede en specialistische kennis van begrippen en theorieën m.b.t. klassenmanagement.
1 / 15
next
Slide 1: Slide
WelzijnMBOStudiejaar 1
This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes and text slides.
Items in this lesson
Didactiek (boek KOB2)
Hoofdstuk 4 Klassenmanagement
Doelstellingen:
Na dit hoofdstuk heb je brede en specialistische kennis van begrippen en theorieën m.b.t. klassenmanagement.
Slide 1 - Slide
Leraar
- Wat betekent een favoriete leerkracht/docent voor een leerling/student?
- Wie herinnert zich een bijzondere leraar van de basis -of middelbare school?
- Wat maakte deze persoon speciaal?
Slide 2 - Slide
Opdracht:
Verwerk in een Word bestand het volgende: "Hoe heette je favoriete leerkracht?”
“Wat vond je zo bijzonder aan deze persoon?”
“Welke eigenschappen of kwaliteiten had hij/zij?”
Bewaar je deze opdracht. Later dit blok komen we hierop terug!
Slide 3 - Slide
Wat is klassenmanagement? Noem eens 3 woorden, die bij je opkomen.
Slide 4 - Mind map
Wat is klassenmanagement?
Klassenmanagement is het creëren van een positieve en ordelijke omgeving voor leerlingen, zodat de voorwaarden optimaal zijn voor goed functioneren en leren.
Slide 5 - Slide
Klassenmanagement
Klassenmanagement gaat over:
- materiële zaken (zoals opbergsystemen) - sfeer - orde houden (regels en afspraken maken de leerlingen daar consequent op aanspreken) - de inrichting van het lokaal
Slide 6 - Slide
Klassenmanagement
Op het gebied van klassenmanagement kun je twee typen maatregelen onderscheiden:
- het pedagogisch klimaat de opvoedstijl van de leerkracht de regels en routines in de klas het straffen en belonen door de leerkracht
- de inrichting van het lokaal
Slide 7 - Slide
Bedenk eens een ander woord voor pedagogisch klimaat?
Slide 8 - Mind map
Twee opvoedstijlen van de leerkracht
Autoritaire opvoedstijl > wat is het gevolg van een autoritaire opvoedstijl?
Sociaal geïntegreerde opvoedingsstijl
Slide 9 - Slide
* Wat is het verschil tussen regels en routines?
Schrijf op in eigen woorden
(gebruik blz. 81/82)
timer
3:00
Slide 10 - Slide
Straffen en Belonen
Het pedagogisch klimaat wordt ook bepaald door de mate waarin de leerkracht straft en beloont en de middelen die daarvoor worden gebruikt.
Kinderen leren meer van belonen dan van straffen!!
Slide 11 - Slide
Straffen en Belonen
Waar moet een leerkracht voor zorgen als er straf wordt gegeven?
dat de straf in overeenstemming is met de ernst van de overtreding
dat de straf rechtvaardig is
dat de straf door de leerling als terecht en zinvol wordt ervaren
Slide 12 - Slide
Aan de slag
- Lezen bladzijde 79 t/m 82
- Maken opdracht 4.02 a t/m d
- Noem minimaal 5 regels en 3 routines die op je PO gelden
- Zet dit in een Word bestand. Gebruik minimaal 300 woorden
- Lever in via Teams
Slide 13 - Slide
Praatvraag: welk lokaal geeft je een beter gevoel? Waarom?