Les maandag_ toets bespreking_schooljaar 23-24

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Welkom klas!

Startklaar maken:

Pennen, laptop, map 

Wat gaan we doen?

1. Planning periode 3.

2. Toetsinzage & klassikaal bespreken moeilijke vragen.

3. Zelfstandig werken.

Spullen voor les Nederlands

Je komt binnen in de les en legt op tafel:

a. Opgeladen Chromebook ( + oplader)

b. Schrift/map + etui met pennen.

c. Boeken: KERN, jeugdboek.

d. Telefoon in je ZAKKIE

• Eerste overtreding: UIT + melden bij balie. 

 De smartphone wordt ingenomen voor de rest van de dag. Ophalen kan na de laatste les van de leerling. 

1. Planning periode 3

Woordenschat: 

KERN 31 t/m 35

1b. NUMO inplannen

• Je maakt 6 keer NUMO.
• Periode: 29 januari t/m 26 maart
• Onderdelen Formuleren en Werkwoordspelling

• Kijk in Magister voor huiswerkcontrole

Voldoende	180 minuten ( 3 uur)
Goed	270 minuten ( 4,5 uur )

Onderdeel 2: toetsbespreking

>> Klassikaal moeilijkste vragen bespreken. 

37 punten = 10. 

2. Klassikale bespreking toets

1. Login op Magister;
2. Klik links op ELO en daarna bronnen;
3. Klik op gedeelde documenten en daarna op RTTI;
4. Nu ben je op de website van RTTI. Scrol een klein beetje naar beneden en klik op 'open Testfox'
5. Hier staat de toets voor je klaar voor inzage. 
6. Je kunt je toets nu inzien.
   
   

Vraag 14-18

In alinea 1 staat: ‘Dat doen ze door hun zaak aantrekkelijker te maken voor frisse jonge meiden en jongens en door oude knarren zoals ik weg te pesten.’

Dit standpunt wordt in het vervolg van de tekst onderbouwd met verschillende argumenten. Geef één argument dat de schrijver aandraagt. 

Wat is de vraag die je jezelf nu moet stellen?

• Hoe jagen ze oude mensen weg? 

Vraag 14-18

Wie schrijft dit en waarop zijn zijn argumenten gebaseerd? 

Let op: in vraag 14 stond: 

Lees de tekst "Liever hip en jong', waarin schrijver Teun van Keulen een mening heeft over de sportschool. 

vraag 15:

Is je antwoord bij de vorige vraag, een feitelijke of een niet-feitelijke uitspraak? Leg je antwoord uit. 

Wie is de auteur? > Teun van de Keuken. 

Waarover klaagt hij nou? > Hij lijkt weggepest te worden uit zijn sportschool.

Hoe wordt hij weggepest? > Stepsklasjes zijn populair en worden weggehaald en er is luide muziek (waar oude mensen niet van houden. 

Waar draait het allemaal om? > De sportschool

vraag 16:

Het eigenlijke standpunt/mening van de auteur staat niet duidelijk vermeld in de tekst. Wat is het standpunt waar zijn tekst eigenlijk om draait? 

Vraag 17: De schrijver geeft in zijn artikel ook aan dat hij graag naar deze sportschool ging. 

Met welke 2 argumenten, genoemd in alinea 6 en 7, onderbouwt hij deze mening? 

Wil je tekst overnemen? Prima! 

Let wel op: neem over waar de kern (het belangrijkste) staat: 

Vraag 18: 

Bij de vorige vraag heb je twee argumenten gegeven waarom de schrijver graag naar de sportschool ging.

Kies 1 van jouw argumenten en weerleg dit.

Stap 0: Weerleggen = Tegen het argument spreken.

• Stap 1: Kies argument: Mooi gebouw OF alles sport door elkaar
• Stap 2: Spreek dit tegen > Je mag iets bedenken!

Vraag 22

Hoeveel punten is dit antwoord waard? 

Leerlingen moeten wel cijfers krijgen voor hun prestaties op school.

Ik ben het ermee eens, omdat leerlingen niet naar school gaan om niks te doen. (=standpunt) Je bent leerplichtig voor een reden. Hierdoor kan je later een goede baan krijgen. Cijfers helpen je ook met het kiezen van je profiel, als je bijvoorbeeld voor economie een 8 staat maar voor natuurkunde een 3, dan is het natuurlijk slim om Economie en Maatschappij te kiezen. En dat allemaal te danken aan cijfers.

3. Zelfstandig werken

Wat?	Werk aan NUMO.
Tijd?	Tot einde van de les.