Les vrijdag_leesvaardigheid KERN 17 en 32 (argumenten)

Welkom klas!

Startklaar maken:
  • Map, etui, laptop dicht op tafel. 
  • Telefoon in ZAKKIE in tas. Inloggen bij LessonUp

timer
3:00
1 / 27
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

This lesson contains 27 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Welkom klas!

Startklaar maken:
  • Map, etui, laptop dicht op tafel. 
  • Telefoon in ZAKKIE in tas. Inloggen bij LessonUp

timer
3:00

Slide 1 - Slide

Wat gaan we doen?

1. Antwoorden nakijken.
2. Zelfstandig werken.

Slide 2 - Slide

PTO-4 lesstof

Slide 3 - Slide

1. Test jezelf: spreekwoorden
>> 4 vragen. 

Slide 4 - Slide

1. Geef de betekenis van het spreekwoord:
"Iets onder de loep nemen"

Slide 5 - Open question

2. Geef de betekenis van het spreekwoord:
Met de hakken over de sloot.

Slide 6 - Open question

3. Geef de betekenis van het spreekwoord:
"Een bezig bijtje"

Slide 7 - Open question

4. Geef de betekenis van het spreekwoord:
"Met je neus in de boter vallen'

Slide 8 - Open question

Vraag over de leestekst:
"Waaruit bestaat jouw ontbijt"?

Slide 9 - Open question

Hoeveel tijd neem jij om te ontbijten?

Slide 10 - Open question

Zit jij op je telefoon terwijl je ontbijt?

(Of zou je dat doen als je besluit wel een keer te ontbijten ;)
Ja
Nee

Slide 11 - Poll

2. Leesvaardigheid oefenen
KERN 17 en 32
>> Laptops dicht, pak een pen en markeerstift. 

Slide 12 - Slide

Tekst actief lezen
Hoe pak je dat aan? 
(zie voorbeeld)


Benodigdheden:
a. Pennen.
b. Markeerstiften.

Slide 13 - Slide

Opdracht: Tekst lezen
Lees stil en alleen de tekst. 


timer
10:00
Klaar?
a. Vertaal moeilijke woorden.
b. Begin met de vragen. 
Vraag 1: Wat is een hoofdgedachte?

Slide 14 - Slide

2. Huiswerk nakijken
>> Via LessonUp
>> Tekst over 'ontbijten'

Vraag 1 +  5 t/m 8.

Slide 15 - Slide

A. Wat is het onderwerp van deze tekst? ( enkele woorden)

Slide 16 - Open question

Slide 17 - Video

1. Lees de tekst ‘Herstel het ontbijt in ere: tik samen een eitje’. Wat is de hoofdgedachte van de tekst?

(Tip: wat wordt verteld over het onderwerp? In 1 zin opschrijven)

Slide 18 - Open question

5. Herlees de regels 10-14 waarin de schrijver spreekt over de ontbijtgewoontes van de Nederlander.
Vind je dat de schrijver hier een te snelle conclusie trekt? Leg je antwoord uit.

Slide 19 - Open question

6. Noem twee argumenten die de schrijver geeft om te onderbouwen dat we meer tijd moeten
nemen voor (gezamenlijk) ontbijten.

Slide 20 - Open question

7 a Zijn deze argumenten juist, denk je? Leg je antwoord uit.

Slide 21 - Open question

7b Zijn de argumenten inhoudelijk geldig? Leg je antwoord uit

Slide 22 - Open question

PTO-4 lesstof
Volgende week: uitleg KERN 40. 
Bij welke hoofdstukken heb je nog hulp nodig?

Slide 23 - Slide

Hierbij heb ik nog (extra) hulp nodig voor mijn PTO-4 toets:

Slide 24 - Open question

Voorbereiding toets

> Leerdoelenkaart op RTTI.
>> Materialen in Teams.
>> Presentaties gedeeld in LessonUp

Slide 25 - Slide

2. Zelfstandig werken
Wat?
Werk aan NUMO.
Tijd?
Tot einde les. 
Docent kan jouw gemaakte tijd checken!

Slide 26 - Slide

Les maandag_leesvaardigheid KERN 17 en 32 (argumenten)

Slide 27 - Slide