Hoofdstuk 4: Paragraaf 4
Hoofdstuk 4: Industriële revolutie
Paragraaf 4: Arbeiders strijden voor hun rechten
1 / 15
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1
This lesson contains 15 slides, with text slides.
Lesson duration is: 50 minItems in this lesson
Hoofdstuk 4: Industriële revolutie
Paragraaf 4: Arbeiders strijden voor hun rechten
Slide 1 - Slide
Wat gaan wij vandaag doen?
Terugblik; Liberalisme?
Leerdoelen
Instructie + aantekening
Vergelijking Socialisme
Afsluiting
Bron 1: Kinderarbeid tijdens de Industriële revolutie
Slide 2 - Slide
Studiewijzer
d
Week 14
Lesdoel
Opdracht
6 mei t/m 10 mei 2024
A: Je kunt uitleggen hoe en wanneer Nederland een industriële samenleving werd.
B: Je kunt uitleggen wat het socialisme inhoudt en waarom er twee groepen socialisten waren.
C: Je kunt aan de hand van een voorbeeld uitleggen wat een sociale wet is.
Lees: Paragraaf 4, hoofdstuk 4
Maak: Opgave 1 t/m 14.
Leerdoelen
Slide 3 - Slide
A: De Industriële revolutie in NL
Voor 1850:
- Industrie langzaam op gang
- Invoeren grondstoffen
- Weinig infrastructuur
Na 1850:
- Industrie goed op gang
- Limburgse steenkoolmijnen
- Koloniën
- Havens en kanalen
Bron 2: Foto van een rubberplantage in Indonesië
Slide 4 - Slide
A: De Industriële revolutie in NL
Arbeidersomstandigheden
- Vergelijkbaar met GB
- Lage lonen
- Slechte leefomstandigheden
- Liefdadigheid
Bron 3: Tekening van een gaarkeuken. Een gaarkeuken is een vorm van liefdadigheid.
Slide 5 - Slide
Slide 6 - Slide
B: Socialisme
19de eeuw:
- Rijke mannen kiesrecht
- Liberalen de macht
- Overheid deed niets voor de arbeidersomstandigheden
Rond 1850: ontstaan socialisme
Bron 4: Foto van de grondlegger van het socialisme. Karl Marx.
Slide 7 - Slide
Aan de slag!
Lees: Paragraaf 2, hoofdstuk 4
Maak: Opgave 1 t/m 14 van paragraaf 4, hoofdstuk 4.
Klaar?
- Samenvatten, begrippen leren, leerdoelen uitwerken
timer
5:00
Slide 8 - Slide
Hoofdstuk 4: Industriële revolutie
Paragraaf 4: Arbeiders strijden voor hun rechten
Slide 9 - Slide
Wat gaan wij vandaag doen?
Terugblik; Liberalisme?
Leerdoelen
Instructie + aantekening
Vergelijking Socialisme
Afsluiting
Bron 1: Kinderarbeid tijdens de Industriële revolutie
Slide 10 - Slide
Studiewijzer
d
Week 14
Lesdoel
Opdracht
6 mei t/m 10 mei 2024
A: Je kunt uitleggen hoe en wanneer Nederland een industriële samenleving werd.
B: Je kunt uitleggen wat het socialisme inhoudt en waarom er twee groepen socialisten waren.
C: Je kunt aan de hand van een voorbeeld uitleggen wat een sociale wet is.
Lees: Paragraaf 4, hoofdstuk 4
Maak: Opgave 1 t/m 14.
Leerdoelen
Slide 11 - Slide
B: Socialisme
Binnen het socialisme zijn er twee stromingen;
- Communisme; geloven in een wereldrevolutie en klassenloze samenleving
- Sociaaldemocratie; willen omstandigheden vreedzaam verbeteren
Bron 2: Poster Sociaal Democratische Arbeidspartij in NL.
Slide 12 - Slide
C: de eerste sociale wetten
- Door komst fabrieken ontstaan sociale kwestie
- Zowel liberalen en socialisten willen hier een oplossing voor?
Welk verschil zit er in hun aanpak?
Bron 3: Een glas water.
Slide 13 - Slide
C: de eerste sociale wetten
- Langzaam enige verbeteringen door sociale wetten;
Een wet die de leef- en werkomstandigheden van mensen verbetert, bijvoorbeeld door kinderarbeid te verbieden.
- 1872: Ophef vakbond verbond
- 1874: Kinderwetje v. Houten
Bron 3: Foto van Samuel v. Houten
Slide 14 - Slide
Aan de slag!
Lees: Paragraaf 2, hoofdstuk 4
Maak: Opgave 1 t/m 14 van paragraaf 4, hoofdstuk 4.
Klaar?
- Samenvatten, begrippen leren, leerdoelen uitwerken
timer
5:00
