Samenvatting maken

Samenvatting maken

Het proces van het maken van een samenvatting

Identificeren van hoofdgedachte en sleutelwoorden, weglaten van bijzaken en details

Het belang van het kunnen maken van een samenvatting

Belangrijke vaardigheid voor studie en begrip van teksten

Essentiële elementen van een samenvatting

Hoofdgedachte, sleutelwoorden, hoofdzaken, bijzaken

Het nut van aantekeningen maken bij het samenvatten

Aantekeningen helpen bij het vaststellen van hoofdgedachte en sleutelwoorden

Een afvinklijst om de kwaliteit van een samenvatting te beoordelen

Gebruik van checklist om volledigheid van de samenvatting te controleren

Een praktijkvoorbeeld van een samenvatting

Voorbeeld van een beknopte samenvatting die de essentie van de tekst weergeeft

Definitielijst

Hoofdgedachte: Het belangrijkste wat de schrijver je wil vertellen. Sleutelwoorden: Woorden die direct verband houden met de hoofdgedachte. Hoofdzaken: De primaire punten die nodig zijn om de kern van de tekst te begrijpen. Bijzaken: Details die niet cruciaal zijn voor het begrip van de hoofdgedachte of de kern van de tekst. Aantekeningen maken: Het proces van het markeren of noteren van belangrijke informatie ter voorbereiding van een samenvatting. Afvinklijst: Een checklist die wordt gebruikt om de volledigheid van een samenvatting te beoordelen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.