Religie

Leerjaar 2 levensbeschouwing
Religie
1 / 17
next
Slide 1: Slide
LevensbeschouwingMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

Items in this lesson

Leerjaar 2 levensbeschouwing
Religie

Slide 1 - Slide

Resultaten periode 1
  • Heel specifiek: wat er is gebeurd, hoe jij ernaar kijkt (mening, ervaring, vragen): veel details
  • Sommige verhalen zijn (inhoudelijk) veel te kort
  • Sommige verhalen ontroeren vanwege de gebeurtenis, emoties of vragen die zijn opgeschreven
  • Sommige verhalen zijn in spreektaal opgeschreven ipv in goed Nederlands (als schrijftaal)
  • Soms is het onderscheid gewone (feiten) en levensvragen (meningen) foutief 
  • Een enkele keer is niet samengewerkt bij de vragen stellen
  • Soms ontbreekt de persoonlijke levensbeschouwing
  • Soms gaat het laatste onderdeel niet over de persoonlijke levensbeschouwing (maar over die van iemand anders)
  • Bij sommige levensbeschouwingen is goed te zien dat er echt heel goed is nagedacht over levensvragen 

Slide 2 - Slide

Stap 1: gebeurtenis
Stap 2: gebeurtenis uitschrijven (kwaliteit bepaalt aantal punten) 
Stap 3: gewone en levensvragen (doen wat er wordt gevraagd + kwaliteit bepaalt aantal punten)
Samen met klasgenoot
Gewone en levensvragen 
Stap 4: Persoonlijke levensbeschouwing (kwaliteit bepaald aantal punten)
Persoonlijke lv !! 
Afbeelding: moet (duidelijk) slaan op persoonlijke lv bij gebeurtenis 

Verslag: aantal woorden, kwaliteit Nederlandse taal, lettergrootte 




Terugblik op PO periode 1

Hoe denk jij dat je het hebt gedaan?

Slide 3 - Slide

Levensbeschouwing
Gaat niet over feiten

Gaat over (het beantwoorden en/of nadenken over van) levensvragen 

Levensvragen:
- meningen
- dingen die jij belangrijk vindt in het leven
- laten zien hoe jij naar het leven kijkt 

Slide 4 - Slide

Soorten levensvragen
1. Wat is voor mensen/mij belangrijk in het leven?
2. Wie is de mens/wie ben ik?
3. Hoe leven mensen met elkaar samen/Hoe ga ik om met anderen?
4. Hoe gaan mensen om met lijden en dood/Hoe ga ik hiermee om?
5. Wat is tijd?
6. Wat is natuur/hoe ga ik om met natuur? 

Slide 5 - Slide

Gemeenschappelijke levensbeschouwingen
Jodendom
Christendom
Islam
Hindoeïsme
Boeddhisme
Humanisme

Slide 6 - Slide

Religie
Systeem of uitingsvorm dat/welke een hogere macht/kracht/energie (kan ook iets anders zijn God/goden) probeert te begrijpen 
= dus zij proberen woorden te geven aan iets dat buiten feiten en dat wat je kan waarnemen staat en wat ons aanstuurt of invloed heeft op ons leven 

Slide 7 - Slide

Kenmerken religies
  • Geloven dat er meer is tussen hemel en aarde 
  • God/goden/geen god(en)
  • Rituelen en feesten 
  • Belangrijke personen
  • Symbolen 
  • Belangrijke verhalen
  • Heilig gebouw
  • Heilig boek 
  • Verschillende stromingen 

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Video

Godsdiensten
  • Theïsten: geloven in een god/goden
  • Monotheïsme: geloven in een god
  • Polytheïsme: geloven in meerdere goden 

  • A-theïsten: geloven dat er geen god is/ontkennen het bestaan van god (zeggen: god bestaat niet)

  • Een religie hoeft niet altijd een godsdienst te zijn 

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Video

Is God een persoon?
A
Ja
B
Nee, het is een intelligent wezen maar geen persoon
C
Weet ik niet
D
Nee

Slide 12 - Quiz

Is God een man?
A
Ik denk het wel
B
Nee want hij is geen mens
C
Nee want hij is niet afhankelijk van tijd en ruimte

Slide 13 - Quiz

Je kan WhatsAppen met God en je mag een vraag stellen? Welke stel je?

Slide 14 - Mind map

God
  • Een kracht/macht/energie/bezieling 
  • Boven/buiten en soms ook in jezelf 
  • Die je aanbidt, waar je offers voor maakt  en/of welke je vragen stelt 

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Video

Leerjaar 2 levensbeschouwing
Volgende keer: het jodendom

Slide 17 - Slide