examenopgave oefenen

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Leerdoelen

- Je hebt geoefend met het beantwoorden van examenvragen

- Je hebt de leerstof herhaald

--> eerst: kort bespreken opgaven 4.3

Pak de examenopgave op blz. 26 erbij: bodemaantasting in semi-aride gebieden.

Ik ben bezig met de voorbereidingen voor het PTA van aardrijkskunde

1. Ja
2. Nee
3. een beetje..

Type vragen

- noteer begrip, reden, argument, atlaskaart -> kort antwoord

- noteer het verband -> vaak in een 'hoe .. hoe' zin

- Maak een vergelijking -> noteer beide onderdelen!

- Beschrijf een proces -> in een aantal stappen

- leg uit / beredeneer -> verklaring! vaak in twee stappen

--> soms ook: 'geef aan op welke manier'

Een toetsvraag

- Noteer kernwoorden en zinnen

- Bestudeer de bron (Lees de titel!!)

- Wat weet je van het onderwerp?

- Wat staat erin de atlas?

- Wat voor type vraag?

- welk schaalniveau / dimensie?

- formulering en antwoordencheck!

Even herhalen: welk Köppenklimaat hoort er ook alweer bij de Savanne?

Volgens bron 6 valt er in de Sahelzone in de maand mei minder neerslag dan in de maand juli. Beredeneer dat de bodemaantasting door neerslag in mei toch groter is dan in juli (2p). 

Hoe de vraag ook gesteld had kunnen worden: ''leg uit dat de bodemaantasting door neerslag in mei groter is dan in juli, ondanks dat dat er minder neerslag valt''

-> wat weet je over bodemerosie door neerslag? Welke gebieden zijn hier gevoelig voor? Gebruik deze 'algemene regel' in jouw antwoord.

Let op: In deze vraag zit ook een vergelijking! Welke twee elementen moet ik in mijn antwoord met elkaar vergelijken?

Volgens bron 6 valt er in de Sahelzone in de maand mei minder neerslag dan in de maand juli. Beredeneer dat de bodemaantasting door neerslag in mei toch groter is dan in juli (2p).

Naast bodemaantasting door neerslag komt in de Sahelzone ook winderosie voor.In februari en maart is de bodem in de Sahelzone het meest gevoelig voor winderosie. Geef daarvoor twee argumenten die je kunt afleiden uit de bronnen

-> wat weet je over erosie door wind?

-> welke twee 

indicatoren behalve

bodemerosie zie je?

Naast bodemaantasting door neerslag komt in de Sahelzone ook winderosie voor.In februari en maart is de bodem in de Sahelzone het meest gevoelig voor winderosie. Geef daarvoor twee argumenten die je kunt afleiden uit de bronnen

De foto van bron 7 is genomen in een gebied waar vooral bodemaantasting door wind voorkomt.
Noem een specifiek landschapselement afgebeeld in bron 7 waaraan je kunt zien dat op lokale schaal ook bodemaantasting door water plaatsvindt (1p). 

-> Hoe herken je erosie door water in het landschap?

De foto van bron 7 is genomen in een gebied waar vooral bodemaantasting door wind voorkomt. Noem een specifiek landschapselement afgebeeld in bron 7 waaraan je kunt zien dat op lokale schaal ook bodemaantasting door water plaatsvindt (1p).

De bodemaantasting door water in dit gebied wordt vooral veroorzaakt door een speciaal kenmerk van de neerslag in de Sahelzone.

Welk kenmerk is dit? (1p).

Welke twee kenmerken van de neerslag ken je?

Gaat de Rode Zee de Dode Zee redden?

Bekijk goed wat de betekenis is van de blauwe,

dikke (stippel)lijn.

Gebruik de bronnen 1 en 2. Met het project Rode Zee-Dode Zee watertransport worden drie doelen nagestreefd.

4 Noteer deze drie doelen en beschrijf voor elk doel de wijze waarop dit gerealiseerd moet worden

Leerdoelen

- Je hebt geoefend met het beantwoorden van examenvragen

- Je hebt de leerstof herhaald