What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
H1 P3 Eypte en de Nijl
Egypte en de Nijl
1 / 16
next
Slide 1:
Slide
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t, havo
Leerjaar 1
This lesson contains
16 slides
, with
interactive quizzes
and
text slides
.
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
Egypte en de Nijl
Slide 1 - Slide
Slide 2 - Slide
Wat betekend het begrip oorzaak?
Slide 3 - Open question
Wat betekend het begrip gevolg?
Slide 4 - Open question
Oorzaak
Gevolg
Warmer Klimaat
Ontstaan van dorpen
De bevolking groeide sneller
Verspreiding van ziektes
Meer kennis over de natuur
Slide 5 - Drag question
Waarom verspreidde ziektes zich zo snel bij de eerste boeren?
Slide 6 - Open question
Egypte geschenk van de Nijl
.
Slide 7 - Slide
Irrigatielandbouw
Elk jaar overstroomd de Nijl
Vruchtbare slib komt met de overstroming mee.
Na deze overstroming en met gebruik van de vruchtbare slib verbouwen de Egyptenaren hun gewassen.
Slide 8 - Slide
Waarom is de nijl zo belangrijk voor Egypte?
Slide 9 - Open question
Probeer zo volledig mogelijk het irrigatiesysteem uit te leggen.
Slide 10 - Open question
Slide 11 - Slide
gevolgen van het irrigatiesysteem
door een overschot aan eten hoeft niet iedereen meer boer te zijn en ontstaan er nieuwe beroepen -->
nijverheid
Er ontstaat
handel.
Dorpen groeien uit tot steden.
Er ontstaat een
bestuur
waarin
ambtenaren de farao
helpen.
Er komt een schrift -->
hiërogliefenschrift
.
er komt een heerser die de baas is over meerdere steden en dorpen er ontstaan dus staten/ landen.
Slide 12 - Slide
Nijverheid
door de overschotten van voedsel konden meer mensen op een plek wonen en ontstaan steden en later zelfs staten
hier werken veel mensen als bijvoorbeeld timmerman, steenhouwer of goudsmid.
in deze steden ontstaat er
Nijverheid:
een beroep waarbij je van een grondstof een product maakt
Slide 13 - Slide
Noem twee gevolgen van de irrigatielandbouw.
Slide 14 - Open question
Noem een beroep waarbij je van een grondstof een product maakt.
Slide 15 - Mind map
opdracht
lees zelfstandig de tekst op bladzijde 34 of 36 door.
bedenk een toets vraag voor je buurman/vrouw
schrijf deze vraag in hiërogliefenschrift met behulp van het hiërogliefen alfabet.
ruil de vragen en geef antwoord op de vraag in hiërogliefenschrift.
ruil terug en controleer of je buurman/vrouw de vraag goed heeft beantwoord.
Slide 16 - Slide
More lessons like this
1.3 Egypte en de Nijl
November 2021
- Lesson with
15 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 1
§1.5 Samen leven langs de Nijl
October 2020
- Lesson with
15 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 1
H1 par. 1.4 De Nijl en Egypte
April 2019
- Lesson with
26 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1
H1 par. 1.4 De Nijl en Egypte
April 2019
- Lesson with
26 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t, mavo, havo
Leerjaar 1
1.5 Hoe ontstonden de eerste steden?
September 2019
- Lesson with
17 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 1
1.3 Egypte en de Nijl
September 2022
- Lesson with
30 slides
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 1
Paragraaf 3 Egypte en de Nijl
October 2024
- Lesson with
34 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 1
H1 par. 1.4 De Nijl en Egypte
February 2019
- Lesson with
21 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t, mavo, havo
Leerjaar 1