Les 4: Ik en jij; Respect

• VLOG
• MBO
• Studiejaar 1

Welkom bij

Module:

Vandaag:

Terugkomen vorige les​

Debat voorbereiden​

Onderscheid feiten en meningen​

Stereotypes, Vooroordelen

Vorige les?

Waar moet je rekening mee houden in een respect vol debat?

Het bestaan van;​

Feiten & meningen​

Stereotypes & vooroordelen ​

Discriminatie en racisme

Bij BCC kost die laptop € 399,-

1. Feit
2. Mening

Het aantal calorieën in een Snickers is 321.

1. Feit
2. Mening

Om je school af te maken, moet je hard werken

1. Feit
2. Mening

Van regen word je nat.

1. Feit
2. Mening

Als bij ons op school de bel gaat, is de les begonnen of afgelopen.

1. Feit
2. Mening

Het is belangrijk om je huiswerk te maken.

1. Feit
2. Mening

Mark Rutte is niet betrouwbaar.

1. Feit
2. Mening

In de 19e eeuw was er veel kinderarbeid.

1. Feit
2. Mening

Een bezoek aan een museum is altijd boeiend.

1. Feit
2. Mening

Hij heeft 7 uur gewerkt aan zijn opdracht

1. Feit
2. Mening

Feit = 

Gebeurtenis waarvan de 

werkelijkheid vaststaat.​

Het is na te gaan en te controleren.​

Objectief ​

  

Bijvoorbeeld:​

Tijdens een tongzoen van 10 seconden ​

wisselen 80 miljoen bacteriën van eigenaar.

Mening = 

Wat men van iemand of iets vindt, 

hoe men oordeelt.​

Zonder feitelijke onderbouwing​

Persoonlijk/subjectief​

Bijvoorbeeld:​

‘Ik vind dat Christenen hypocriet zijn’.

Feit/Mening gebruiken in debat 

Het is niet respectvol als je feiten verdraait of een mening presenteert als een feit. ​

Toch kan er ook sprake zijn van strategie. Als jij jouw mening de lading van een feit kunt geven zonder dat je liegt, kun je de jury overtuigen. Het is dan aan de opponenten om jouw verklede mening te ontmaskeren.

Stereotype =

Een aangeleerd en cultureel bepaald beeld. 

Hierbij worden hele groepen (en dus iedereen die tot die groep behoort) op een bepaalde manier gekarakteriseerd. 

Stereotype =

Stelling in debat

De MBO’er die niet van leren houdt, is hier het stereotype.​

  

Voordeel; ​

Lekker kort en we begrijpen ongeveer waar het over gaat.​

Nadeel;​

Veel te eenzijdig.​

Mbo’ers kunnen niet teveel theorie aan.​

​

Vooroordeel =

Op een gebrek aan kennis 

berustende mening of afkeer​

• Er zit een oordeel in​
  
• Het is vaak emotioneel gekleurd​
  
• Worden vaak grove generalisaties gebruikt​
  

​

Bijvoorbeeld: ​

Alle meiden van secretarieel zijn tutjes!​

Alle jongens van commercieel zijn players. ​

Vooroordeel =

Vooroordelen gebruiken in debat 

• Marokkanen zijn criminelen​

​

Oordeel; crimineel.​

Grove generalisatie; Alle Marokkanen worden op één hoop gegooid.​

Mening; niet onderbouwd.

Discriminatie =

Ongerechtvaardige, negatieve of schadelijke actie die gericht is 

tegen de leden van een groep, 

puur omdat ze lid zijn van die groep. ​

Discriminatie =

Racisme =

het uiten van minachting, vijandigheid of haat van het ene ras jegens een ander, voortkomend uit een gevoel van meerwaarde.

Racisme 

of 

Discriminatie 

Racisme en discriminatie

Discriminatie en racisme gebruiken in debat 

• Discriminatie: ​
  

Als je anderen behandelt alsof ze 

minder recht hebben op een 

mening dan jij. Dat kan al als je een ander type dan jij negeert of met woorden vernedert.​

• Racisme:​
  

Als je mensen met een andere afkomst vanwege hun afkomst beoordeelt of veroordeelt.​

Het Debat

Bij een zuiver debat is altijd sprake

van drie partijen: ​

• een partij die vóór de stelling of oplossing is, ​
  
• één die tegen is ​
  
• en een onafhankelijke partij die beslist over de uitkomst van het debat. ​
  

​

De voor- en tegenstander proberen niet elkaar ​te overtuigen maar de derde partij.

Stelling

• In een debat verdedig je een stelling. 
• Je blijft voor of tegen deze stelling.​
• Een stelling heeft een standpunt en een argument. ​

Argument

• Een argument geeft aan waarom je een bepaalde mening hebt. ​ 
• ​In een tekst vind je argumenten door te zoeken naar signaalwoorden, zoals want, omdat, namelijk en immers. ​
• Achter deze signaalwoorden vind je vaak argumenten die een bepaalde mening onderbouwen.

Argument

Bijvoorbeeld:​

Ik vind dat de regering geen 

goed milieubeleid voert.​

Onderbouwing:​

• Want afgelopen jaar is er weinig gedaan tegen de opwarming van de aarde.
  
• Sommige planten en dieren kunnen zich aan de opwarming niet snel genoeg aanpassen en zullen met uitsterven bedreigd worden.

Opdracht 

1. Zoek in tweetallen op het 
internet 3 standpunten op waar 

je het totaal niet mee eens bent. 

2. Bedenk vervolgens voor elk standpunt tenminste 3 argumenten vòòr dit standpunt. 

Voorbeeld Stellingen

1. Ik respecteer alleen mensen die 

mij respecteren.​
​2. Voor misdadigers hoef je geen 

respect te hebben.​
3. Oudere mensen hebben meer recht op respect dan jonge mensen.​
4. Anderen niet respecteren is onbeleefd. ​
5. Godsdienstige overtuigingen (alles wat er bij iemands geloof hoort) moet je altijd respecteren. ​
6. Als je iemand respecteert zeg je eerlijk wat je denkt, ook als dat pijnlijk of moeilijk is.

Opdracht 

1. Zoek in tweetallen op het 
internet 3 standpunten op waar 

je het totaal niet mee eens bent. 

2. Bedenk vervolgens voor elk standpunt tenminste 3 argumenten vòòr dit standpunt. 

Opdracht 

(vervolg)

1. Zoek in tweetallen op het 
internet 3 standpunten op waar 

je het totaal niet mee eens bent. 

2. Bedenk vervolgens voor elk standpunt tenminste 3 argumenten vòòr dit standpunt. 

3. Nu moet je het standpunt (waar je het totaal niet mee eens bent verdedigen voor de klas.

4. Zorg dat je dus op een gestructureerde en overtuigende manier het standpunt verdedigt.