normale psychische verouderingsprocessen voorbeeld!

• Verzorging
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Inleiding 

Goedemorgen, de les van vandaag starten we met twee foto’s van een bekende persoon.

Wie is deze persoon op beide foto’s?

Graag jullie hand opsteken alvorens te antwoorden op de vraag.

Dan duid ik iemand aan.

Goed, dat ging vlot om te antwoorden.

Waarvoor is deze persoon zo bekend?

…

Inderdaad, het gaat om Rowan Atkinson. Beter bekend als Mr. Bean.

Hij is recent 65 jaar geworden.

We gaan verder naar slide 2.

Zo wordt het lesonderwerp duidelijk

Wat zijn kenmerken van ouderen? 

1

2

Ouderen

  1: audiofragment met ingesproken instructies door de leerkracht (duur: 29 seconden)

“De oefening bestaat uit het maken van een woordenwolk.

Geef zoveel mogelijk antwoorden op de volgende vraag via LessonUp. Wat zijn de kenmerken van ouderen? Er is een tijdsgrens van 2 minuten.

Het is de bedoeling dat jullie zoveel mogelijk woorden ingeven (bijvoorbeeld: rimpels).

Is dit voor iedereen duidelijk?

Dan gaan we van start. Ik geef een duidelijk signaal als de tijd om is. “

  2: audiofragment met ingesproken instructies door de leerkracht (duur: 37 seconden)

“De tijd is om.”

We bekijken samen de woordenwolk.

-Wat was het eerste kenmerk waaraan je dacht?

-Aan wie dacht je bij deze opdracht?

-Bij welke ouderen zou je deze kenmerken toepassen?

-Hoe zien jullie het ouder worden?

-Wat zou jij moeilijk of makkelijk vinden aan ouder worden?

NEEN

JA

botten breken sneller

veel kracht in de spieren

ziet beter

fitte conditie

verminderd gehoor

gebogen houding

stevige huid

beter zichtbare bloedvaten

rimpels komen en gaan dan terug weg

strakke huid wordt slap

zwaarder worden door meer thuis te zijn

grijze haren, minder haren, breekbare haren, grijze haren

groeien

moeite met denken, de concentratie, het de oriëntatie = geestelijke kenmerken

andere interesse van hobby's

Vooroordeel 1: ouderen hebben meer tijd omdat ze op pensioen zijn.

“Het eerste vooroordeel is: ouderen hebben meer tijd omdat ze op pensioen zijn.

-wie kan zijn rood antwoord toelichten?

-wie kan zijn groen antwoord toelichten?

-hoe zou dit vooroordeel zijn gegroeid?

We gaan verder naar het tweede vooroordeel.”

In de lesbundel noteren de leerlingen hun pro’s en contra’s op pagina zes.

Vooroordeel 2: ouderen begrijpen jongeren niet.

het tweede vooroordeel is: ouderen begrijpen jongeren niet. wie kan zijn rood antwoord toelichten?

-wie kan zijn groen antwoord toelichten?

-hoe zou dit vooroordeel zijn gegroeid?.

We gaan naar het laatste vooroordeel.

Vooroordeel 3: ouderen hebben een goed leven gehad. Vanaf 80 jaar is er geen levenskwaliteit meer.

Het derde vooroordeel is: ouderen hebben een goed leven gehad. Vanaf 80 jaar is er geen levenskwaliteit meer.

-Wie kan zijn rood antwoord toelichten?

-Wie kan zijn groen antwoord toelichten?

-Hoe zou dit vooroordeel zijn gegroeid “

cijfers

0