19/9 schrijven van een verslag

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Schrijven en formuleren 1.4

NIET in de LessonUp!

Pak:

- leesboek

- lesboek

- VIP

- schrift

- pen

Ga in stilte lezen --> tijd start pas als het stil is.

Planning:

lezen

werken

afsluiten

Planning

• Lezen
• Terugblik vorige les
• Instructie/quiz
• Werken in stilte




• Afsluiten (reflectie en feedback)

Ga in stilte lezen.

De opbouw van de tekst 

titel

inleiding

alinea

Tussenkopje

plaatje

Lesdoel:

Aan het einde van deze les:

• weet je wat het verschil is tussen een persoonlijk en zakelijk verslag;

• kan een kort persoonlijk verslag schrijven aan de hand van de 5w+h-vragen;
• kan je signaalwoorden gebruiken.

Blauw = kennen = kennis = leren

Oranje = kunnen = met de kennis de vaardigheid oefenen

Verslag

Een beschrijving van iets dat je hebt gezien, meegemaakt, onderzocht of gelezen.

Een verslag schrijven

Een verslag is een beschrijving van iets dat je gezien, meegemaakt, onderzocht of gelezen hebt. Voorbeelden zijn een stageverslag, een practicum- of onderzoeksverslag, een boekverslag, een verslag van een sportwedstrijd.

Gebruik bij het schrijven van een verslag de 5W1H-vragen. 

5WH

Niet

waar

wie

waarmee

waarom

hoelang

hoe

hoeveel

wat

waarvoor

wanneer

waardoor

5W1H-vragen

5W1H-vragen

1. Wie (doet het/overkomt het)?
2. Wat (is er gebeurt)?
3. Waar (is het gebeurt)?
4. Wanneer (is het gebeurt)?
5. Waarom (is het gebeurt)?
6. Hoe (is het gebeurt)?
   

Hoe schrijf je een verslag?

Inleiding:

• schrijf de inleiding het laatst, zodat je niet per ongeluk al informatie geeft die pas in de kern van je verslag hoort te staan.

Hoe schrijf je een verslag?

Middenstuk:

• maak een overzicht van de vragen die je wilt beantwoorden in je verslag;

• zet de vragen in een logische volgorde;

• beantwoord elke vraag in één alinea;

• in de kernzin van elke alinea geef je antwoord op de vraag van die alinea;

• in de rest van de alinea geef je uitleg en/of voorbeelden;

• wissel enkelvoudige en samengestelde zinnen, lange en korte zinnen af.

--> een alinea bestaat (bijna) nooit uit twee of drie zinnen!

Kernzin - alinea

• De kernzin is de zin waarin de belangrijkste informatie staat, de kern van de boodschap en DAARNA komt de rest (uitleg en voorbeelden).
• De kernzin gaat altijd over het onderwerp en moet dus betrekking hebben op het onderwerp dat je bepaald hebt.
• De kernzin gaat VAAK over wie (doet/vindt/wil/overkomt) en/of wat (wil/doet/vindt de wie of gebeurde er met de wie) en NOOIT over waarom 
• In de kernzin staat GEEN uitleg of voorbeeld.
• De kernzin is meestal de de eerste zin in de alinea en soms de tweede of de laatste zin
• Je stelt jezelf de vraag: waar gaat deze alinea over?

Kernzin

Voorbeelden plaats kernzin in de alinea

Mevrouw Hooi houdt veel van koffie. Zij drinkt zeker zes koppen koffie per dag en het liefst Nespresso. Koffie van vers gemalen bonen vindt zij ook lekker. Dan wel het liefst van Australian.

Vorig jaar hebben de leerlingen gewerkt aan lezen en dit jaar gaan we daarmee verder. De docent herhaalt eerst de lesstof van vorig jaar.  Daardoor beginnen de leerlingen beter voorbereid aan lezen h1.

Hoe schrijf je een verslag?

Slot:

• geef de conclusie of vat de belangrijkste informatie samen;

• laat het slot aansluiten op de inleiding. Als je in de inleiding een (onderzoeks)vraag stelt, beantwoord die dan in het slot.

--> geen nieuwe informatie!

Wat schrijf je in de inleiding?

1. De inhoud van het verslag
2. De titel
3. Waar het verslag over gaat

Wat is het beste antwoord?

Wat schrijf je in de middenstuk?

1. De inhoud van je verslag
2. Een herhaling van de inleiding
3. Wat de lezer kan verwachten

Wat schrijf je in het slot?

1. Nieuwe informatie geven
2. Kort samenvatten
3. Vertellen wat de lezer kan verwachten

Wat is een alinea?

Signaalwoorden

Gebruik aan het begin van een alinea in het middenstuk en het slot een signaalwoord om het verband met de vorige alinea aan te geven.

Veelgebruikte verbanden in het middenstuk van verslagen zijn:

• opsomming (ook, bovendien, daarnaast);

• tijd (eerst, daarna, voordat).

Het verband tussen het middenstuk en het slot is meestal:

• samenvatting (samengevat, met andere woorden, al met al);

• conclusie (dus, concluderend, we komen tot de slotsom).

Tekstverbanden/signaalwoorden

Verbanden

• opsomming of (tijds) volgorde 

• tegenstelling

• oorzaak-gevolg

• algemene uitspraak-voorbeeld

-

Verbindingswoorden/signaalwoorden

• ten eerste, ten tweede, om te beginnen, bovendien, ook, (nog), verder, ten slotte, en, niet alleen

• maar, tegenover, daarentegen, toch, echter, hoewel, ofschoon, ondanks dat, aan de ene kant... aan de andere kant

• daardoor, doordat, als gevolg van, dat komt door, het gevolg is, dus, dankzij

• zo, als, zoals, denk aan, neem nou, bijvoorbeeld

Tekstverbanden/signaalwoorden

Verbanden

• voorwaarde

• reden

•conclusie

• vergelijking

•doel–middel

Verbindingswoorden/signaalwoorden

• als, indien, wanneer, in het geval dat, het gevolg is

• want, omdat, namelijk, immers, daarom, de reden hiervoor

• dus, concluderen, dat betekent, kortom, al met al

• net zo als, even ... als, in vergelijking met, meer/groter dan (Jolanda verdient minder geld dan ik) = vergelijkende trap

• waarmee, zodat, om ... te, door middel van, met behulp van (Om mijn eindexamen te halen, zal ik nog veel meer moeten oefenen met schrijven.)

Staan vooraan 

en verbinden 

alinea's aan 

elkaar.

De andere kunnen in het midden van een zin staan en verbinden dus twee delen aan elkaar.

Ze kunnen ook vooraan in een zin staan, dan staan de twee persoonsvormen van de twee zinnen naast elkaar (met een komma ertussen).

Zo schrijf je begrijpelijk

1. Schrijf een kladversie van je tekst.
   
2. Controleer je tekst met deze vragen:
   
3. Is mijn tekst volledig (de 5WH-vragen)? Heb ik alles opgeschreven wat mijn lezer moet weten?    
4. Is mijn tekst duidelijk? Begrijpt de lezer wat ik bedoel?

      --> Als het nodig is, maak je de tekst vollediger of duidelijker.

Schrijf je tekst nu in het net:

• Begin elke zin met een hoofdletter en eindig elke zin met een punt of vraagteken.
• Schrijf elk woord foutloos en goed leesbaar.
• Bekijk bij jouw nette versie nog een keer of er geen spelfouten instaan en of alle hoofdletters en leestekens kloppen!

Werk:

Pak je VIP en noteer:

Schrijven 1.4, blz.  , opdracht 2 t/m 6 

Let op: 5b met een fluisterstem en ook echt over de opdracht, anders moet je het zelf bedenken!

+nakijken en verbeteren met een andere kleur!

Klaar = in STILTE lezen

Wat niet af is = huiswerk

Stel de volgende les vragen over dingen die je niet begreep!

Lesdoel:

Aan het einde van deze les:

• weet je wat het verschil is tussen een persoonlijk en zakelijk verslag;

• kan een kort persoonlijk verslag schrijven aan de hand van de 5w+h-vragen;
• kan je signaalwoorden gebruiken.

Blauw = kennen = kennis = leren

Oranje = kunnen = met de kennis de vaardigheid oefenen

A. antwoord op vraag

B. herhaling informatie

C. wat ga je vertellen, nieuwsgierig maken

D verzameling zinnen die met elkaar samenhangen

1 middenstuk

2 inleiding

3 slot

4 kernzin

5 alinea

E. de inhoud

Reflectie:
Wat ging bij jou goed tijdens deze les?
Wat kan nog iets beter? Wat ga je daarvoor doen?

Feedback
Wat vond je fijn/goed aan deze les?
Wat zou je liever anders zien?