Effectief gebruik van CHATGPT als leerkracht

Effectief gebruik van CHATGPT als leerkracht
1 / 13
next
Slide 1: Slide
ICT-basisvaardighedenBasisschoolGroep 8

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Effectief gebruik van CHATGPT als leerkracht

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je CHATGPT effectief gebruiken als leerkracht.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over het gebruik van CHATGPT als leerkracht?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is CHATGPT?
CHATGPT is een AI-model dat getraind is om menselijke tekst te genereren en interactief te reageren.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Voordelen van CHATGPT
1. Snelle en nauwkeurige nakijkservice
2. Mogelijkheid om interactieve opdrachten te creëren

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Opdracht 1: Nakijken van werk
Laat CHATGPT een stuk werk nakijken en feedback geven.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Opdracht 2: Creëren van een opdracht
Laat CHATGPT een opdracht genereren voor de studenten.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Tips voor effectief gebruik
- Stel duidelijke vragen aan CHATGPT
- Controleer altijd de gegenereerde tekst
- Experimenteer met verschillende prompts

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Mogelijke uitdagingen
- Beperkingen van het model
- Mogelijke foutieve antwoorden
- Afhankelijkheid van internetverbinding

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting
CHATGPT kan leerkrachten helpen bij het nakijken van werk en het creëren van opdrachten. Het is belangrijk om duidelijke vragen te stellen, de gegenereerde tekst te controleren en te experimenteren met prompts.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.