Les 9: Peerfeedback en schrijven (M4 Schrijfvaardigheid)

• Engels
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

Writing an email

Leerdoelen

• Ik kan peerfeedback geven op het gebruik van conventies en de inhoud van een e-mail.
• Ik kan een formele e-mail schijven die voldoet aan de eisen van het PTA.

Road map

• Activeren voorkennis
• Taak 1: Peerfeedback
• Taak 2: Schrijf een formele e-mail
• Terugblik
• Vooruitblik

Wat was ook alweer belangrijk bij het geven van peerfeedback?

Be kind! En uiteraard meer mogelijkheden.

Peerfeedback

1. Bekijk de geschreven e-mail kritisch en geef feedback. 
2. Gebruik je groene pen.
3. Zeg ook minimaal 1 iets dat ze goed hebben gedaan met deze formele e-mail.

Peerfeedback (10 mins)

Ruil jouw oefenopdracht met een partner

Vandaag let je op conventies en inhoud:

• Kijk ieder van de onderdelen goed na (aanhef, openingszin, afsluiting, slotgroet, ondertekening, zie les 4 in de hand-out))
• Staan ALLE gevraagde onderdelen in de e-mail?

Schrijfopdracht

• Lees de opdracht onder 'les 9' in je hand-out goed door.
• Gebruik je schrift om een planning te maken.
• Schrijf de e-mail in het net in je hand-out.
• Niet af tijdens de les? Maak het thuis af voor de volgende les.

Belangrijk om te benadrukken dat e-mail af moet zijn voor de volgende les. Als de e-mail niet af is, dan heeft dat impact omdat een collega leerling dan de peerfeedback taak niet kan doen.

Terugblik:
Wat heb je vandaag ontdekt over hoe je e-mails schrijft, door het geven van peerfeedback?

Terugblik:
Wat zou je graag nog behandelen voor het PTA?

Vooruitblik

1. Nulmeting 
2. Veel gemaakte fouten, succescriteria 
3. Het beoordelingsmodel
4. Inhoud: conventies
5. Inhoud: wat wordt er gevraagd
6. Slim woordenboekgebruik
7. Terug naar de nulmeting
8. Signaalwoorden, schrijven
9. Peerfeedback, schrijven -> vandaag
10. Peerfeedback, schrijven -> volgende keer