§1.2 Het practicumlokaal

• Natuurkunde / Scheikunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

§1.2 het practicumlokaal

Het practicumlokaal

Wat gaan we vandaag doen?

• Leerdoelen: Wat ga je vandaag leren?
• Voorkennis activeren: Welke onderdelen ken je al bij naam?
  (Wat weten we nog vanuit de vorige les?)
• Uitleg over de nieuwe theorie.
• Zelfstandig aan de slag. 
• Afsluiting van de les. 

Leerdoelen

• Je kunt benoemen welke onderdelen er terug te vinden zijn in een practicumlokaal. 
• Je kunt uitleggen op welke manier je met de brander werkt en op welke manier je verschillende vlammen kunt maken. 
• Je kunt uitleggen welke veiligheidsregels er in het practicumlokaal gelden. 
• Benoemen hoe je gevaarlijke stoffen herkent. 

Voorkennis activeren: wat weet je al?

• Vorige les: wat is science?
  Schrijf in 2 minuten zoveel mogelijk onderdelen op uit het practicumlokaal.
• Daarna gaan we het klassikaal bespreken. 

Theorie

• Practicum: het doen van proeven. Dit doe je in een practicum lokaal.
• Standaard: labjas en veiligheidsbril.
• Glaswerk: erlenmeyers/bekerglazen/reageerbuizen.
• Veiligheid: brandblussers, branddekens, oogdouches, nooddknop.
• Ook zijn er meetinstrumenten aanwezig die je nodig kunt hebben.

Theorie

Theorie

• Gele vlam:             Pauzevlam. (Luchtring = dicht) 
  
• Blauwe vlam:       Voorzichting verwarmen (Luchtring = beetje open)
• Ruisende vlam:   Sterk verwarmen (Luchtring = helemaal open)

Theorie

• Veiligheidsregels in het (scheikunde) practicumlokaal:
• Ga nooit zomaar iets doen, lees altijd de opdracht goed door.
• Zet een labjas en een veiligheidsbril op. 
• Doe lang haar altijd in een staart.
• Ruik/proef nooit zomaar aan/van een stof.
• Wees voorzichtig met glaswerk: breekt iets, meldt het dan direct. 
• Draai nooit zomaar een gaskraan open. 
• Als je iets morst, ruim het dan direct op. Stoffen kunnen gevaarlijk zijn.

Theorie

• Hoe herken je nou gevaarlijke stoffen?
• Gevarensymbool: staan op het etiket van een giftige/gevaarlijke stoffen.  Zie bron 8 in je tekstboek voor verschillende symbolen.
• A, R en S zinnen: (bron 10)
  R zinnen: geven de gevaren aan van een stof. (68 zinnen)
  S zinnen: geven aan hoe je met de stof om moet gaan. (64 zinnen)
  A zinnen: geven een advies hoe je met een stof moet omgaan (bijv hoe je het veilig af kunt voeren)  
  

Zelfstandig aan de slag 

• Wat moet er deze week af als huiswerk: 
  -Opdr. 9 t/m 16 (bladzijde 14 van het boek) 
  -Samenvatting van paragraaf 1.2. 
  
• Mocht je het nog wat lastig vinden: verlengde instructie.
  --------------------------------------------------------------
  
• Ben je klaar?
• Begrippenkaartjes maken: 'flashcards'
  
• Nakijken van opdrachten van paragraaf 1.1. 

Afsluiting van de les

Gatensamenvatting:
Met een brander kun je 3 soorten vlammen maken: de ______vlam, de ______vlam en de _______ vlam.
Aan de grasbrander zitten twee draaiknoppen: de __________ en de _________. 
Het herkennen van gevaarlijke stoffen doe je door middel van __________ die op het etiket vermeld staan.