Les examenvragen

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Hoe leer je voor een

schoolexamen Geschiedenis?

Leerdoel

Aan het eind van deze presentatie kun je herkennen en uitleggen welke verschillende groepen een rol spelen in het conflict tussen Israël en de Arabische wereld, en welke gebieden bij dit conflict zijn betrokken.

Tijdens het schoolexamen (1)

• Lees eerst goed alle vragen door. Schiet niet gelijk in de stress als je de vragen ziet.

• Wat wordt er gevraagd?

• Wat weet ik daarvan?
  

• Waar stond dat ook al weer in
  het boek? Probeer te herinneren
  in welke tekst het stond.

Tijdens het schoolexamen (2)

• Eerst nadenken, dan pas schrijven: wat wordt er eigenlijk gevraagd?

• Gebruik een deel van de vraag in je antwoord. 

• Geen cliffhangers, het is een schoolexamen geen soap.

• Schrijf zo compleet mogelijk op.

Tijdens het schoolexamen (2)

• Schrijf niet teveel redenen op als er bijv: 2 gevraagd worden. Alleen de eerste 2 worden goed gerekend.

• Als er twee verschillende dingen worden gevraagd, schrijf dan ook verschillende dingen op.

•  Lees na het maken van alle vragen, de toets nog eens goed door.

Spotprenten (1)

• Over welk historisch onderwerp gaat de spotprent? 
  

• Wat is de achtergrond van de maker?

• De titel of het bijschrift is vaak een samenvatting

De informatie die hier, in het bijschrift, staat is extreem belangrijk! Het geeft al zoveel antwoorden.

De informatie die hier, in het bijschrift, staat is extreem belangrijk! Het geeft al zoveel antwoorden.

Spotprenten (2)

• Welke personen staan op de spotprent? Soms worden personen gebruikt om een land (Uncle Sam, Russische beer, Engelse Bulldog) of om een groep (rijken, arbeiders) weer te geven
  

• Worden de personen positief of negatief afgebeeld en wat doen ze?

• Welke dingen zie je op de spotprent? Soms zijn kleine dingen heel belangrijk.
  

• Wat is de boodschap van de maker van de spotprent? Hoe weet je dat? 
  

Tips voor het leren

• Begrippen, jaartallen en personen: stampen.
  

• Niet leren wat je al weet: het voelt goed, maar levert niets op. Gebruik daarom de checklist en vink (vooraf) af wat je al kent. Wees alleen wel eerlijk...
  

• Oefen toetsen: niet alleen voor de inhoud, maar ook voor de soorten vragen.

• Maak een samenvatting, bijvoorbeeld door:

- per tekstje een verhaal van max. 3 regels te schrijven;

- bedenk vier vragen die in dit hoofdstuk (of tekstje) worden beantwoord. 

Begin de vragen met de volgende woorden: 

1 Waardoor ... 

2 Wie ... 

3 Wat... 

4 Wanneer ... 

Zelfstandig werken/vragenstellen

Wat ga je doen:

Wat: samenvatting schrijven aan de hand van deze powerpoint

Hoe: je schrijft deze samenvatting zelfstandig.

Hulp: gebruik deze powerpoint, je boek of mijn hulp

Tijd: je bent hier de komende twee lessen mee bezig

Waarom: na het maken van deze opdracht heb je een samenvatting voor de toets 

Klaar: lever de samenvatting in voor controle uiterlijk 4 oktober!