les 9 + 10; oefenen begrijpend lezen

Sleep de verbanden naar de juiste signaalwoorden

maar, daarentegen

Bijvoorbeeld, neem nou

Ten eerste, als laatste, ABC

Eerst, vervolgens, daarna

Doordat, waardoor

Tijd

Oorzaak- gevolg

Opsomming

Tegenstelling

Voorbeeld

Wat is de hoofdgedachte?

De hoofdgedachte = ?

1. Man vindt vogelspin in fruit, dit is vrij uniek.
2. Arnhemmer Bart van den Akker houdt van druiven.
3. Albert Heijn vindt de vondst van een vogelspin uitzonderlijk.
4. De vrouw van Bart van den Akker koopt druiven.

Kennis van tekststructuren vergroot je begrip van een tekst. Niet zeker van een tekststructuur? Kijk dan naar de inleiding. Wat gebeurt daar?

1. Probleem wordt geschetst  In verdere tekst worden een of meerdere oplossingen uitgewerkt  Probleem – oplossing structuur.
2. Standpunt wordt genoemd. In verdere tekst worden een of meerdere argumenten uitgewerkt  Standpunt – argument structuur. 
3. Onderwerp wordt genoemd. In de verdere tekst wordt het onderwerp uitgewerkt  Beschrijving.

Tekststructuren I

Kennis van tekststructuren vergroot je begrip van een tekst. Niet zeker van een tekststructuur? Kijk dan naar de inleiding. Wat gebeurt daar?

4. Een verschijnsel wordt beschreven. In de verdere tekst worden eventuele oorzaken en redenen uitgewerkt 

Verklaring. 

5. Een verschijnsel, maatregel of ontwikkeling wordt genoemd. In verdere tekst worden positieve en negatieve kanten belicht 

Voor- en nadelenstructuur.

Tekststructuren II

Sleepvraag: 

Sleep de juiste inleiding naar de juiste tekststructuur

standpunt - argument structuur

beschrijvings-

structuur

probleem/

oplossing-

structuur

verklarings-

structuur

voor- en

nadelen-

structuur

inleiding:

stelling,

standpunt

inleiding:

onderwerp wordt genoemd

inleiding:

probleem

inleiding:

bepaald

verschijnsel

inleiding:

vraag

of 

stelling

In een voor- en nadelenstructuur worden alleen maar slechte dingen geschreven over een onderwerp.

1. Waar
2. Niet waar

Een standpunt-argumentenstructuur noemen we vaak ook een betoog.

1. Waar
2. Niet waar

Als er één onderwerp uitgebreid uitgewerkt wordt in een tekst hebben we te maken met een beschrijving.

1. Waar
2. Niet waar

Als er een verschijnsel wordt beschreven dan hebben we te maken met een verklaring.

1. Waar
2. Niet waar

Krokodillen eten graag fruit

1

2

3

Krokodillen staan te boek als angstaanjagende

vleeseters. Maar die reputatie begint een beetje af te

brokkelen nu blijkt dat krokodillen ook gek zijn op ...

fruit. Nieuw onderzoek toont aan dat de krokodillen

behalve zoogdieren, vogels en vissen ook zo af en toe

flinke hoeveelheden vruchten naar binnen werken.

Wetenschappers bestudeerden achttien soorten

krokodillen en ontdekten dat dertien daarvan

regelmatig fruit aten. Een deel van dat fruit krijgen ze

simpelweg binnen doordat hun prooien fruit eten. Echter,

de onderzoekers vonden ook bewijs dat krokodillen met

opzet grote hoeveelheden vruchten naar binnen werken.

Verrassend

"De soorten vruchten die krokodillen nuttigden,

varieerden sterk," zo schrijven de onderzoekers in het

blad Journal of Zoology. "Iets meer dan de helft betrof

vlezige vruchten. U moet dan bijvoorbeeld denken aan

bessen." De resultaten zijn best verrassend, omdat de

krokodil altijd gezien werd als een echte vleeseter die

bovendien niet in staat was om planten en hun vruchten te

verteren.

Naar: www.scientias.nl

Vraag 1: Aan welk signaalwoord zie je dat er een tegenstellend verband is tussen zin 1 en 2?

Vraag 2: Aan welk signaalwoord zie je dat er een oorzaak volgt in zin 2 van alinea 2?

Vraag 3: In de laatste zin van alinea 2 staan zelfs twee signaalwoorden. Schrijf ze beide op en daarachter het verband dat ze aanduiden.

Vraag 4: In de laatste zin van de tekst staan weer twee signaalwoorden. Schrijf ze beide op en daarachter het verband dat ze aanduiden.