1b flipping (hw)

§4.1 Eigen keuzes maken
Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit
1 / 25
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 3

This lesson contains 25 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 70 min

Items in this lesson

§4.1 Eigen keuzes maken
Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

...drie jeugdculturen omschrijven die ontstonden
 in de jaren 1950 en 1960


AAN HET EINDE VAN DE LES KAN JE...

Slide 3 - Slide

§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
A
Leven in zuilen
Leerdoel:
  • Je kunt uitleggen dat de Nederlandse samenleving tot in de jaren 1950 verzuild was
Begrippen:
  • verzuiling
  • mentaliteit
  • sociale controle
B
Jeugdculturen
Leerdoel:
  • Je kunt drie jeugdculturen omschrijven die ontstonden in de jaren 1950 en 1960
C
Individualisering
Leerdoel:
  • Je kunt beschrijven hoe in de Nederlandse samenleving het individu meer centraal kwam te staan
Begrippen:
  • ontzuiling
  • secularisatie
  • individualisering
Begrippen:
  • jeugdcultuur

Slide 4 - Slide

Lezen van Handboek
Vragen erbij maken
Uitlegfilmpje kijken
DOEN

Slide 5 - Slide

Voorkennis activeren

Introductie

Klassikale uitleg

Zelfstandig werken
DOEN

Slide 6 - Slide

§4.1 Eigen keuzes maken
§4.2 Over de grens kijken
§4.3 Gelijke rechten 
en nieuwe rollen
Toetsweek
§4.4 Een multiculturele samenleving
Herhaling

Slide 7 - Slide

IETS NIEUWS LEREN

Slide 8 - Slide

Lees de volgende tekst:
Welke 3 jeugd culturen kun je noemen?

Slide 9 - Open question

Zoek een foto op van een hippie

Slide 10 - Open question

Zoek een foto op van provo

Slide 11 - Open question

Scan de tekst nog een keer (eerste zinnen van alinea)
Vul de zinnen aan
Nozems zijn:
Provo zijn:
Hippies zijn:

Slide 12 - Open question

Nozems

Provo's
Hippie's

Slide 13 - Drag question

nozems
Provo
Hippies
tegen regelmaat, wonen in communes
hardwerkende jongeren op brommers , geniet van vrijheid
vetkuif, spijkerbroek en petticoats
studeren aan universiteiten
provoceren van gezag
samenleving en politiek veranderen
flower power en love and peace

Slide 14 - Drag question

§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
A
Leven in zuilen
Leerdoel:
  • Je kunt uitleggen dat de Nederlandse samenleving tot in de jaren 1950 verzuild was
Begrippen:
  • verzuiling
  • mentaliteit
  • sociale controle
B
Jeugdculturen
Leerdoel:
  • Je kunt drie jeugdculturen omschrijven die ontstonden in de jaren 1950 en 1960
C
Individualisering
Leerdoel:
  • Je kunt beschrijven hoe in de Nederlandse samenleving het individu meer centraal kwam te staan
Begrippen:
  • ontzuiling
  • secularisatie
  • individualisering
Begrippen:
  • jeugdcultuur

Slide 15 - Slide

§4.1
Eigen keuzes maken: Neem de kern nog even door
BASIS
B
Jeugdculturen
Verandering vanaf 1950:
  • Lonen omhoog, welvaart stijgt
  • Jongeren langer naar school

Gevolg:
  • Jongeren zitten meer bij elkaar
  • Invloed op elkaars gedrag

Gevolg:
  • Jeugdculturen: eigen stijl en mentaliteit van een groep jongeren. Kleding, kapsel, muziek.
    Nozems, provo's, hippies. 
Leerdoel:
  • Je kunt drie jeugdculturen omschrijven die ontstonden in de jaren 1950 en 1960.
Begrippen:
  • jeugdcultuur

Slide 16 - Slide

§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
B
Jeugdculturen
Nozems

  • Eind jaren 50
  • Werkende jongens uit steden
  • Kenmerken: brommer, leren jack, spijkerbroek, vetkuif
  • Willen genieten van hun vrijheid.

En de meiden?

Slide 17 - Slide

§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
B
Jeugdculturen
Provo's

  • Midden jaren 1960
  • Studerenden aan de universiteit
  • Ze provoceerden het gezag
  • Willen samenleving en politiek veranderen

Slide 18 - Slide

§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
B
Jeugdculturen
Hippies

  • Eind jaren 60
  • Lief zijn voor elkaar
  • Waren tegen milieuvervuiling, oorlog en kernwapens
  • Herkanbaar aan: kleding met veel kleuren, bloemen en parelkettingen. Lang haar
  • Waren voorstander van vrije seks, blowen, popfestival
  • Woonden in gekraakte panden

Slide 19 - Slide

HEB JE HET GESNAPT?

Slide 20 - Slide


Er ontstond een jeugdcultuur. Wat waren hiervan de oorzaken?

Slide 21 - Open question


Waar zijn nozems aan te herkennen?

Slide 22 - Open question


Bij welke groep zou jij willen horen?

Slide 23 - Open question


Geef je inzet tijdens deze les een cijfer
110

Slide 24 - Poll



...drie jeugdculturen omschrijven die ontstonden
in de jaren 1950 en 1960


AAN HET EINDE VAN DE LES KAN JE...

Slide 25 - Slide