Examentraining CE

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo g, t
• Leerjaar 4

Examentraining

Lesdoelen

• Ik weet hoe een CSE Nederlands is opgebouwd.
• Ik weet welke soort vragen er worden gesteld.
• Ik weet hoe ik me moet voorbereiden.

 CSE Nederlands: doelen per vraag

Dinsdag 23 mei 2023 13:30-15:30

1e tijdvak

CE Nederlands TV1

Ma. 12 mei 13:30-15:30	2025
Aantal vragen: 2 min. per vraag Max. aantal punten teksten	30 36
Aantal teksten : 3 met vragen + 1 met afbeelding	4
Open vragen	17 (max. 23 pt.)
Meerkeuzevragen	13 (max. 13 pt.)
Schrijfopdracht max. 45 min (klad schrijven, controleren/corrigeren, net schrijven)	1 (45 min)

Voorbeeld  CSE 2023 TV1

Tekst 4 heeft altijd met de schrijfopdracht te maken

CSE Nederlands: 3 boekjes

• 1 boek met teksten: je mag overal arceren/strepen
• 1 boek met vragen: je mag strepen/arceren
• 1 boek voor antwoorden: omcirkel je antwoord, maak verbeteringen duidelijk. (zie volgende sheet)

Verbeteringen duidelijk maken

Soorten vragen: op p. 174 - 189 uit je lesboek vind je alle theorie hierover.

• 1. Meerkeuzevragen
  
• 2. Vragen over de inleiding
  
• 3. Vragen over deelonderwerpen
  
• 4. Vragen over tekstverbanden
  
• 5. Vragen over de functie van een alinea
  
• 6. Vragen over het doel van een tekst
  
• 7. Open vragen
  
• 8. Vragen over hoofdzaken: hoofdgedachte + samenvattingsvragen
• 9. Vragen bij een advertentie

Meerkeuzevragen

Aanpak:

1.  Lees de vraag, nog niet de antwoorden.

2. Zoek het stukje in de tekst waar het antwoord ongeveer in zou moeten staan. Lees dit stukje heel precies door.

3. Zoek en/of formuleer zelf het antwoord uit de tekst.

4. Lees dan nu de antwoorden en kies het antwoord dat het beste past.

Let op!

- Antwoorden staan in alfabetische volgorde. Je kunt dus wel 7x achter elkaar A hebben.

- Kies altijd (maar) een antwoord. Ook als je het echt niet weet. 

Open vragen

• Leg uit / Verklaar: geef een uitleg in je eigen woorden. Schrijf dus geen zinnen uit de tekst over.
  
• Noem twee ... / Welke twee ...: schrijf dan twee dingen op. Niet meer, alleen de eerste twee worden nagekeken.
  
• Citeer een zin: schrijf de eerste twee woorden van een zin op en de laatste twee woorden. Daartussen gebruik je drie punten. Zet het regelnummer tussen haakjes. "Het is ... tekst over." (r.23)
• Citeer een zinsgedeelte/ 1 woord: schrijf alleen de woorden op die antwoord geven, niet de gehele zin, aanhalingsteken, regelnummer tussen haakjes. " politie treedt op" (regel 37)

Vragen over de inleiding

Een tekst kan op verschillende manieren ingeleid worden, bijvoorbeeld door:

een belangrijke conclusie voorop te stellen, een samenvatting van de tekst te geven, een voor de tekst belangrijke vraag te stellen, een voorbeeld bij het onderwerp te geven, de aanleiding voor het schrijven van de tekst te noemen, een anekdote te vertellen, een standpunt (over het onderwerp) te noemen, de hoofdgedachte van de tekst te noemen en een deskundige te introduceren.

• Inleiding = eerste deel van de tekst.
• Kan uit meerdere alinea's bestaan. 
  
  

Veel voorkomende vragen over de inleiding zijn:

• Op welke manier(-en) wordt de tekst ingeleid?
• Welke alinea('s) vormt/vormen de inleiding?

Voorbeeldvragen tekstverbanden

• Wat is het verband tussen alinea 4 en 5?
  
• Wat is de functie van alinea 5 ten opzichte van alinea 6?
• Hoe is het tekstfragment het beste te typeren ten opzichte van tekst 1?
• Alinea 1 en 2 sluiten op verschillende manieren op elkaar aan. Kruis in de uitwerkbijlage aan welke verbanden er zijn tussen deze alinea's.
  
• Welk verband bestaat er tussen zin A en zin B?
• Zinnen en alinea's van een tekst hebben met elkaar te maken. Er is samenhang en ze hebben een verband met elkaar.
  
• Zorg dus dat je de belangrijkste tekstverbanden en de bijbehorende signaalwoorden kent. 
• Kennen = herkennen = snel juiste antwoord kiezen

Het slot

Een tekst kan op verschillende manieren worden afgesloten.

In het slot van een tekst wordt bijvoorbeeld:
de hoofdgedachte van de tekst genoemd, een advies gegeven, een conclusie getrokken, een korte samenvatting van de tekst gegeven, een toekomstverwachting genoemd of een vraag uit de inleiding beantwoord.

Vragen over deelonderwerpen

• Deelonderwerpen = verschillende delen van het onderwerp waarover wordt verteld in het middenstuk van een tekst.
• Meerdere alinea's kunnen over hetzelfde deelonderwerp gaan.
• Aan tussenkopjes kun je soms zien over welk deelonderwerp de volgende alinea of alinea's zullen gaan.

Veelvoorkomende vragen over deelonderwerpen zijn:

• Alinea 5 en 6 horen bij elkaar. Welk tussenkopje geeft het best de inhoud weer van deze alinea's samen?
• Welke alinea of alinea's gaan over de kenmerkende eigenschappen van de tuinslak?
• Bedenk een tussenkopje bij alinea's 10 en 11.

Deelonderwerpen 2

Soms wordt de vraag omgedraaid. Je krijgt dan de deelonderwerpen en moet vervolgens aangeven welke alinea’s over een deelonderwerp gaan.

– De alinea’s 2 tot en met 9 vormen het middenstuk van deze tekst.

Je kunt dit middenstuk verdelen in twee verschillende delen:

deel 1: Kenmerkende eigenschappen tuinslak

deel 2: Onderzoek doen met behulp van de tuinslak

→ Bij welke alinea begint deel 2?

Tekstdoelen

Wat wil de schrijver bereiken bij de lezers met zijn tekst?:

• Informeren;
  
• Activeren;
  
• Overtuigen;
  
• Amuseren.

tekstdoelen

Veelgenoemde doelen bij examenteksten zijn:

informeren/uitleggen/beschrijven: de schrijver wil dat je iets te weten komt

aanzetten om iets te doen/aansporen/overhalen: de schrijver wil dat je iets doet

overtuigen: de schrijver wil je overtuigen van zijn mening

een mening geven: de schrijver wil alleen zijn mening geven

waarschuwen: de schrijver wil je vertellen dat je iets niet moet doen of moet vinden

adviseren: de schrijver wil je raad geven

amuseren: de schrijver wil dat je je vermaakt

Vragen over tekstdoelen

Een van de laatste vragen bij een tekst kan gaan over het doel of de doelen van de tekst. 

Aanpak:

- Bekijk titel, bron en hoofdgedachte. 

- Vraag jezelf af: wat wil die schrijver nu bij mij als lezer bereiken? (moet ik iets gaan kopen, wil hij mij overtuigen van zijn mening? Word ik gewaarschuwd, weet ik nu hóe ik iets moet doen? Etc)

Vragen over hoofdzaken: hoofdgedachte

Bij verschillende teksten kan gevraagd worden informatie uit de hele tekst of uit een of meer alinea’s samen te vatten. Vaak wordt gevraagd naar de hoofdgedachte van de tekst: de samenvatting van de hele tekst in één zin.

Bijvoorbeeld:

– Wat is de hoofdgedachte van deze tekst?

– Citeer de zin uit alinea 1, 2 of 3 die het beste de hoofdgedachte van de tekst weergeeft.

– Hoe kun je de hoofdgedachte van deze tekst het beste weergeven?

Om de hoofdgedachte te vinden, lees je de tekst helemaal en stel je de vraag: wat is het belangrijkste wat in de tekst over het onderwerp wordt gezegd? Je vindt de hoofdgedachte vaak in de inleiding of in het slot van de tekst.

Vragen over hoofdzaken: Samenvattingsvragen

• Sommige vragen op het CSE zullen over samenvatten gaan. Deze vragen toetsen of je:
  
• hoofdzaken in een tekst kunt herkennen;
  
• hoofdzaken van bijzaken kunt onderscheiden;
  
• tekstgedeelten in de juiste volgorde kunt zetten. 

Voorbeeld samenvattingsvraag

samenvattingsvragen

- Plaats in de uitwerkbijlage de nummers 1, 2, 3 en 4 in de juiste volgorde van oorzaak en gevolg in het schema.

– Welke conclusies kun je trekken na het lezen van de tekst Fietsologie? Kruis in de uitwerkbijlage aan of de volgende conclusies waar of niet waar zijn volgens de tekst.

– De titel van de tekst luidt 'Nu even niet'.

 → In welke alinea komt de betekenis van de titel het duidelijkst terug?

– Schilthuizen doet onderzoek naar slakken in bossen en slakken in graslanden.

 → Wat zijn de kenmerken van deze slakken? Vul het schema in de uitwerkbijlage in.

Bij deze vragen let je op de juiste volgorde van de belangrijkste gebeurtenissen en op de hoofdzaken uit elke alinea. In een alinea staan de hoofdzaken vaak in de eerste of de laatste zin. Uitleg en voorbeelden zijn meestal bijzaken en horen niet in een samenvatting.

Vragen bij een advertentie

Tips:

Om te ontdekken wat je precies nodig hebt om de advertentie te begrijpen, kun je het volgende doen:

Bedek de tekst. Begrijp je nu de bedoeling van de advertentie?

Let goed op de lay-out en het taalgebruik. 

De vragen hebben bijvoorbeeld te maken met het doel van de tekst, de functie van het beeld en de doelgroep (het publiek voor wie de advertentie is bedoeld). 

Bijvoorbeeld:

– Wat is het belangrijkste doel van deze advertentie?

– Op welke doelgroep richt deze advertentie zich vooral?

– Welke twee aspecten worden in de foto bij deze advertentie vooral benadrukt?

– Een afbeelding in een advertentie kan de volgende functies hebben:

1 De afbeelding verduidelijkt de tekst.

2 De afbeelding trekt de aandacht van de lezer.

3 De afbeelding spoort de lezer aan om geld te geven.

Welke functie is of welke functies zijn hier van toepassing?

Hoe de tekst lezen?

Oriënterend lezen: waar gaat het over? Zijn er tussenkopjes, eventuele noten, de bron, de titel, de inleiding. Wat is het doel van de schrijver?

Intensief lezen: begrijpen wat er staat.

Schrijf belangrijke woorden op die je niet kent en zoek deze op in je woordenboek. 

signaalwoorden/tekstverbanden

Functies inleiding en slot

Inleiding	Slot
Het onderwerp noemen	Een conclusie of samenvatting geven
De aanleiding noemen	Een advies of waarschuwing geven
De centrale vraag stellen	Een toekomstverwachting uitspreken
De mening van de schrijver geven
Een samenvatting geven
Een persoon of personen introduceren

Advertentie          

Illustraties kunnen verschillende functies hebben. 

- Helpen bij het begrijpen van de tekst

- Bedoeld om aandacht te trekken

- Noodzakelijke toevoeging bij de tekst (nieuwe info)

Lettertypes

- belangrijk bij de opmaak van de tekst.

- Belangrijk voor de nadruk

Lees sowieso eerst de volledige tekst; laat je niet afleiden door alle andere informatie

Hoofdgedachte

• Om de hoofdgedachte te vinden in een tekst kun je de volgende vraag stellen:
  Wat is het belangrijkste wat in de tekst over het onderwerp wordt gezegd?
• Soms staat de hoofdgedachte letterlijk in de inleiding of in het slot.
• Kies nooit een antwoord met teveel details: het antwoord moet over de HELE tekst gaan, niet over een deel van de tekst. 

Citeren

Op het eindexamen kan worden gevraagd om een 

woord, zinsgedeelte of zin te citeren.

Kijk even in je boekje met de examentips op p. 2 en 3

 zakelijke e-mail: tips 

 artikel: tips deel 1

 artikel: tips deel 2

Vragenanalyse examen NE 2024-1

• De examinatoren willen dus dat je met een vraag bepaalde informatie uit de tekst kan halen, bijvoorbeeld tekstverbanden of een tekstdoel. Of ze willen dat je met de vraag iets kan doen, bijvoorbeeld samenvatten.
• Opdracht: Bepaal bij de vier teksten per vraag in het examen het doel. Gebruik hierbij je lesboek (p. 174 - 189).
• Zelfstandig in stilte, 25 minuten. Daarna antwoorden klassikaal bespreken. 

Leren + oefenen! 

• Oefenen: oude examens van de afgelopen 5 jaar via Examenbundel of alleexamens.nl
• Leren: theorie in je boek Nieuw Nederlands: 
• Onderdeel Eindexamen (pag. 166 - 189) 
• Hoofdstuk 1 t/m 4: de paragrafen over Lezen.
• Woordenlijst examen in boek Nieuw Nederlands op pag. 200 t/m 205
• Boekje met examentips dat je hebt gekregen.
• Ook kun je de theorie uit de Examenbundel nog bestuderen.

Aan de slag ....

• Maak de teksten van eindexamen 2024 in stilte.
• We bespreken het na.